《中學數(shù)學月刊》的版面費計算方法如下:
1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。
3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《中學數(shù)學月刊》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。
《中學數(shù)學月刊》雜志創(chuàng)刊于1978年,是一本由江蘇省教育廳主管、主辦的學術性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為32-1444/O1,國際標準刊號為1004-1176。
《中學數(shù)學月刊》雜志的主要欄目包括: 特約專稿、名師教壇、數(shù)學教育、教材教法、教學設計、新教材研究、實錄與反思、信息技術、數(shù)學文化、解題方法,該雜志注重學術性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。
該雜志在學術界具有較高影響力,被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.18,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。
《中學數(shù)學月刊》雜志須知(審稿周期:預計1個月內(nèi))
Ⅰ、引言切忌與摘要雷同,也不是摘要的注釋;應與結(jié)語呼應,引言中提出的問題,結(jié)語中應有回答,但不能雷同。
Ⅱ、除正文外,要有300字以內(nèi)的中文摘要和3至5個關鍵詞。
Ⅲ、原創(chuàng)作品應具時代感,題材新穎、有創(chuàng)意、貼近生活、內(nèi)容積極向上。理論稿件應具有科學性、先進性和實用性,論點明確、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)真實、邏輯嚴謹、文字準確。
Ⅳ、獲得各項課題資助的來稿將優(yōu)先發(fā)表(需要在稿件首頁注明)。
Ⅴ、參考文獻:指著者引文的出處,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標出,引文在原著中的頁碼需同時標注。
學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
汪曉勤 | 54 | 數(shù)學史;HPM;教科書;數(shù)學教學;美英 |
蔡玉書 | 50 | 高考;不等式;解析幾何試題;圓錐曲線;數(shù)學 |
鄭毓信 | 26 | 數(shù)學教育;數(shù)學;課程改革;數(shù)學教學;數(shù)學課程... |
石志群 | 25 | 數(shù)學教學;教學;數(shù)學;數(shù)學教師;課堂教學 |
朱雁 | 25 | 數(shù)學教育;教育研究方法;數(shù)學教育研究;教育研... |
張維忠 | 22 | 數(shù)學;數(shù)學文化;數(shù)學教學;數(shù)學課程;數(shù)學課程... |
徐稼紅 | 22 | EXCEL;信息技術與數(shù)學課程整合;課程整合;數(shù)... |
王思儉 | 21 | 老師;高考;平面向量;數(shù)列;高考數(shù)學 |
周超 | 21 | 數(shù)學;數(shù)學教育;數(shù)學教學;測試卷;學科 |
丁益民 | 20 | 數(shù)學教學;解題教學;教學;數(shù)學知識;教學設計 |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
蘇州大學 | 281 | 數(shù)學;教學;教育;課程;高考 |
華東師范大學 | 179 | 數(shù)學;教學;教育;數(shù)學教育;課程 |
江蘇省蘇州中學 | 153 | 數(shù)學;教學;試題;高考;數(shù)學教學 |
江蘇省錫山高級中學 | 94 | 數(shù)學;教學;課堂;課程;數(shù)學課 |
浙江師范大學 | 82 | 數(shù)學;文化;教學;數(shù)學文化;高中... |
江蘇省南京市金陵中學 | 63 | 數(shù)學;教學;高考;解題;課程 |
江蘇省蘇州實驗中學 | 61 | 數(shù)學;教學;課程;教師;思維 |
無錫市第一中學 | 58 | 數(shù)學;教學;思維;數(shù)學教學;課堂 |
江蘇省蘇州第十中學 | 57 | 數(shù)學;教學;高三;數(shù)學教學;函數(shù) |
南京師范大學附屬中學 | 56 | 數(shù)學;教學;高中數(shù)學;數(shù)學課;思... |
涉及文獻 | 資助項目 |
32 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
23 | 國家社會科學基金 |
15 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
10 | 教育部人文社會科學研究基金 |
9 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
8 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
5 | 江蘇省現(xiàn)代教育技術研究規(guī)劃課題 |
5 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
5 | 上海市教育科學研究規(guī)劃項目 |
5 | 新世紀高等教育教學改革工程 |
涉及文獻 | 資助課題 |
19 | 國家社會科學基金(ADA100009) |
8 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(D200801165) |
5 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題(11C088) |
4 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(D200801098) |
3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DHA110240) |
2 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目(B-a201302033) |
2 | 教育部人文社會科學研究基金(10YJA880179) |
2 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題(無) |
2 | 全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題(FFB108165) |
1 | 國家社會科學基金(無) |