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《中小學課堂教學研究》雜志版面費怎么算?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:07:15

《中小學課堂教學研究》的版面費計算方法如下:

1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。

3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。

6.開放獲?。洪_放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《中小學課堂教學研究》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。

《中小學課堂教學研究》雜志創(chuàng)刊于2016年,是一本由廣西出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司主管、主辦的學術性期刊。該雜志為月刊,審稿周期為預計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為45-1400/G4,國際標準刊號為2096-1421。

《中小學課堂教學研究》雜志的主要欄目包括: 課堂評論、課堂研究_特設專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂聚焦_特設專欄:三層級閱讀教學理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學設計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數(shù)學教師工作室專欄、課堂內(nèi)外_校本教研、課堂內(nèi)外_特設專欄:勞動教育的實踐與研究,該雜志注重學術性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。

該雜志在學術界具有較高影響力,曾多次入選

  • 中國人文社科核心期刊

,并被知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù)表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。

《中小學課堂教學研究》雜志須知(審稿周期:預計1個月內(nèi))

Ⅰ、參考文獻:按照中文參考文獻在前,日文參考文獻次之,西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。

Ⅱ、引言章節(jié)編號為0,一級標題按123等順序編號,二級標題使用1.1、1.2、1.3等,三級標題使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左頂格。

Ⅲ、本刊實行雙向匿名審稿制度。請作者按要求將作者姓名、所在單位、通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話、E-mail等個人信息全部放在與正文內(nèi)容相獨立的首頁,其它頁中不應出現(xiàn)這些信息。

Ⅳ、文章應具有學術理論的前沿性、問題分析的深刻性、對策建議的針對性、產(chǎn)業(yè)實踐的操作性等特點,尤其歡迎有創(chuàng)新亮點的文章。

Ⅴ、摘要一般150字左右,中英文摘要內(nèi)容應一致,主要說明目的、方法、結(jié)果、結(jié)論等。

中小學課堂教學研究發(fā)文分析

主要發(fā)文學者分析

學者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
黃偉 26 層級;教學;語文;語文教學;閱讀教學
徐國輝 24 例析;主題意義;中學英語;初中英語;閱讀教學
張昆 17 教學設計;視點;數(shù)學教學設計;數(shù)學教學;解題...
汪曉勤 15 數(shù)學史;HPM;教科書;數(shù)學教學;美英
劉飛 8 語文;語文教學;教學設計;語文課程;一致性
張維忠 7 數(shù)學;數(shù)學文化;數(shù)學教學;數(shù)學課程;數(shù)學課程...
唐恒鈞 7 數(shù)學;問題鏈;教學;數(shù)學教育;數(shù)學課程標準
杜銳 7 高中英語;英語教學;高中英語教學;高中英語閱...
韓東 6 有感;教學;數(shù)感;數(shù)學;傳統(tǒng)文化
呂增鋒 6 數(shù)學;高中數(shù)學;教學;數(shù)學概念教學;解題教學

主要發(fā)文機構分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
北京教育學院 52 英語;教學;初中英語;閱讀教學;...
華東師范大學 52 數(shù)學;教學;HPM;文化;課例
廣西師范大學 49 數(shù)學;教學;教學設計;數(shù)學軟件;...
南京師范大學 41 教學;課堂;課堂教學;語文;層級
北京師范大學 29 教學;英語;數(shù)學;課堂;語文
南寧市第二中學 24 教學;英語;高考;試題;思維
學研究院 22 教學;閱讀教學;課堂;語文;數(shù)學
南寧市第三中學 22 教學;試題;學科;英語;高考
浙江師范大學 21 數(shù)學;教學;文化;問題鏈;教育
溫州大學 21 層級;教學;進階;語文;整體教學

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
32 國家社會科學基金
20 教育部人文社會科學研究基金
12 廣西研究生教育創(chuàng)新計劃項目
7 北京市教育科學“十二五”規(guī)劃重點課題
7 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目
5 廣東省教育科學規(guī)劃項目
5 全國教育科學規(guī)劃課題
5 浙江省教育科學規(guī)劃課題
4 江蘇省教育廳哲學社會科學基金
4 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題

主要資助課題分析

涉及文獻 資助課題
3 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(12JJD880013)
1 江蘇省職業(yè)教育教學改革研究課題(ZYB96)
1 教育部人文社會科學研究基金(12YJC880093)
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