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如何選擇《新教育》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:03:35

在選擇《新教育》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)

首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《新教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。

三、參考文獻(xiàn)

論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席

雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。

五、認(rèn)真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。

《新教育》雜志基本信息

主管單位:海南師范大學(xué)

主辦單位:海南師范大學(xué)

國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:46-1069/G4,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1673-0739

創(chuàng)刊時(shí)間:2004年

出版周期:旬刊

出版地:海南

出版語(yǔ)言:中文

審稿周期:1個(gè)月內(nèi)

主要欄目:教育視點(diǎn)、專稿、基教理論、職業(yè)教育、市縣報(bào)道、校長(zhǎng)論壇、考試研究、國(guó)際視野、人物風(fēng)采、博覽群書、環(huán)島新聞、各科教學(xué)、萬(wàn)泉河,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了教育實(shí)踐者對(duì)各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。

期刊榮譽(yù):中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)等,在教育學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

新教育發(fā)文分析

主要發(fā)文學(xué)者分析

學(xué)者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
陳智慧 34 讀書會(huì);英才;品格;閱讀社會(huì);創(chuàng)新體制機(jī)制
曹獻(xiàn)坤 24 教育系統(tǒng);立德樹人;教育創(chuàng)新;教育;人民滿意
吳益 23 基礎(chǔ)教育;思維方式;新課程高考;教育質(zhì)量;校...
沈德理 21 現(xiàn)代文學(xué);文學(xué)作品;詩(shī)集;詩(shī)歌;管理有效
陳夫義 21 高中新課程;基礎(chǔ)教育課程改革;教研工作;教研...
羅才忠 20 文學(xué)作品;詩(shī)集;高考數(shù)學(xué)試題;文學(xué);詩(shī)詞
李紅慶 20 教法;教學(xué)設(shè)計(jì);高考試題;課堂教學(xué);高考
王在存 18 教師專業(yè)能力;教師知識(shí)結(jié)構(gòu);教師培訓(xùn)工作;教...
胡光輝 16 基礎(chǔ)教育;又好又快發(fā)展;基礎(chǔ)教育課程改革;基...
張所帥 16 PIRLS;PISA;高考作文;師資培訓(xùn);熟讀成誦

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
海南師范大學(xué) 656 教育;教學(xué);教師;課程;語(yǔ)文
海南省教育研究培訓(xùn)院 316 教育;教學(xué);高考;課程;教師
海南省教育廳 182 教育;教育廳;教師;省教育廳;義...
海南省海南中學(xué) 172 教學(xué);教育;課堂;課程;教師
海南華僑中學(xué) 134 教學(xué);課程;數(shù)學(xué);教育;課堂
海南中學(xué) 98 教學(xué);教育;課程;課堂;學(xué)科
海南省??谑械谝恢袑W(xué) 95 教學(xué);課程;教育;課堂;數(shù)學(xué)
華僑中學(xué) 93 教學(xué);教育;課堂;數(shù)學(xué);教師
海南教育期刊社 84 教育;新教;新教育;文化;讀書
華東師范大學(xué) 84 教學(xué);教師;課堂;英語(yǔ);課程

主要資助項(xiàng)目分析

涉及文獻(xiàn) 資助項(xiàng)目
19 海南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題
16 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題基金
15 海南省教育廳高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目
10 全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題
7 海南省高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目
6 國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金
5 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題
5 江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題
4 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃常規(guī)課題
3 海南省研究生創(chuàng)新科研課題

主要資助課題分析

涉及文獻(xiàn) 資助課題
2 海南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目(HJ2008-128)
2 海南省高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目(HJ2010-39)
2 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(Hj2008-134)
2 海南省教育廳高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目(HJ2008-134)
2 海南省教育廳高等學(xué)校科學(xué)研究項(xiàng)目(無(wú))
2 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金(12YJC880036)
1 安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(SK2012B656)
1 甘肅省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(GS[2011]GHB612)
1 海南省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(無(wú))
1 海南省教育廳高等學(xué)??茖W(xué)研究項(xiàng)目(HJSK2009-34)
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