《現(xiàn)代教育論叢》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、題名：簡明、具體、概括文章的要旨，一般不超過20個漢字。題名中應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結構公式。

Ⅱ、來稿一經(jīng)接受刊登，由作者親筆簽署《論文著作權專有許可使用授權書》，專有使用權即歸本刊所有。本刊有權以光盤版、網(wǎng)絡版等其他方式出版接受刊登的論文，未經(jīng)本刊同意，該論文的任何部分不得轉載他處。

Ⅲ、基金項目按下列格式：基金項目：項目名稱或編號。

Ⅳ、引言，說明課題的研究背景，引述該領域的國內外研究進展，說明本文選題意義和創(chuàng)新點；內容不應與摘要和結論雷同，不能出現(xiàn)圖表。

Ⅴ、文內有關特定內容的注釋以尾注形式寫明，序號用帶圓圈的阿拉伯數(shù)字表示。

雜志發(fā)文主題分析如下：

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城鎮(zhèn)兒童家庭監(jiān)護現(xiàn)狀、困境及反思——基于我國中西部城鎮(zhèn)家庭的實證研究

后現(xiàn)代視野下的全納教育及其對殘疾兒童教育公平的啟示

融合教育背景下對我國特殊兒童分類問題的探討

二十世紀五十年代我國高等教育的“變”與“不變”

研究生學術研究能力的學習支持分析與啟示——以香港中文大學改進研究生學習方案（IPL）為例

打造零欺凌校園：新西蘭預防校園欺凌政策研究

國際學習：加拿大增強學生全球適應力的戰(zhàn)略抉擇——基于加拿大國際教育研究小組的建議

先前學習認定嵌入現(xiàn)代學徒制的模式研究

老撾職業(yè)教育教師培養(yǎng)及其學士學位標準探析

《培養(yǎng)探究驅動型學習者——21世紀的大學教育》推介