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《數(shù)字教育》雜志版面費怎么算?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:06:38

《數(shù)字教育》的版面費計算方法如下:

1.按版面計算:具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。

2.按字數(shù)計算:有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費,例如每千字收取一定費用。

3.額外費用:如果文章需要彩色印刷(如圖表、圖片),可能會額外收取費用。

4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫:期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如,知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。

5.期刊政策與優(yōu)惠:部分期刊可能對特定群體(如學生、學者等)提供版面費優(yōu)惠。

6.開放獲取:開放獲取期刊通常按文章收取費用,費用較高,涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。

《數(shù)字教育》雜志的版面費計算方式相對明確,主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前,應仔細核對文章字數(shù),并根據(jù)期刊的收費標準合理預算版面費。

《數(shù)字教育》雜志創(chuàng)刊于2015年,是一本由海燕出版社有限公司;大象出版社有限公司主管、主辦的學術性期刊。該雜志為雙月刊,審稿周期為預計1個月內(nèi),國內(nèi)統(tǒng)一刊號為41-1435/G4,國際標準刊號為2096-0069。

《數(shù)字教育》雜志的主要欄目包括: 特稿、理論前沿、網(wǎng)絡教育、數(shù)字教育產(chǎn)品研究、域外觀察,該雜志注重學術性與實踐性結(jié)合,鼓勵創(chuàng)新性研究,尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術應用等熱點議題,為教育工作者提供前沿的學術參考。

該雜志在學術界具有較高影響力,曾多次入選

  • 中國人文社科核心期刊

,并被知網(wǎng)收錄(中)收錄,這意味著論文能夠被更廣泛的學術群體檢索和引用,有助于提升研究成果的傳播范圍和學術影響力。

根據(jù)最新數(shù)據(jù),其影響因子:0.93,表明該雜志在教育研究領域具有較高的學術認可度。

《數(shù)字教育》雜志須知(審稿周期:預計1個月內(nèi))

Ⅰ、中文題名一般不超過20個漢字,必要時可加副題名,應避免使用非公知公用的縮略語、字符、代號以及結(jié)構(gòu)式和公式。

Ⅱ、引征二手文獻、資料,需注明該原始文獻資料的作者、標題,并在其后標注“轉(zhuǎn)引自”及該援引的文獻、資料等。

Ⅲ、正文一級標題采用漢字數(shù)字“一、二、三……”形式排序;正文二級標題采用漢字數(shù)字加括號“(一)、(二)、(三)……”形式排序,正文三級標題采用阿拉伯數(shù)字“1、2、3……”形式排序,正文四級標題采用阿拉伯數(shù)字“①、②、③……”形式排序。

Ⅳ、稿件中的注釋請以腳注形式在當頁頁腳標出。引用報刊資料,請注明作者姓名、文章標題、刊名、刊期;引用書籍資料,請注明作者姓名、書名、出版社、出版時間和頁碼;引用互聯(lián)網(wǎng)資料,請注明作者姓名、文獻名、網(wǎng)址和時間。

Ⅴ、稿件以Word 文檔(電子文檔)格式上交,文章不得抄襲。

數(shù)字教育發(fā)文分析

主要發(fā)文學者分析

學者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
盛群力 52 教學設計;教學策略;教學;首要教學原理;教學...
馬燕 24 教學模式;教育;主動網(wǎng)絡;智慧教育;大數(shù)據(jù)
胡小勇 20 信息化;教學設計;信息技術;教育;教育信息化
乜勇 18 教育信息化;網(wǎng)絡課程;教學模式;網(wǎng)絡;教育
趙慧臣 16 教育;STEM;知識可視化;教育信息化;教學設計
張一春 15 教育;高校;教師;教師專業(yè)發(fā)展;教育技術
汪基德 9 教育技術;教育技術學;教育;教育信息化;基礎...
張海 8 TPACK;教育技術;教育信息化;教育;信息技術...
王運武 8 教育;教育信息化;數(shù)字校園;智慧教育;智慧校...
蘭國帥 8 教育;人工智能;存在感;地平線報告;知識圖譜

主要發(fā)文機構(gòu)分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
河南大學 72 教育;教學;課程;教師;課堂
浙江大學 58 教學;教學設計;教育;教學策略;...
華南師范大學 54 教學;課程;課堂;教育;教研
陜西師范大學 51 教育;教學;網(wǎng)絡;可視化;視域
南京師范大學 49 教學;教育;知識;知識建構(gòu);課堂
北京師范大學 45 教育;教學;課程;教師;思維
重慶師范大學 30 教育;教學;教學模式;知識圖;知...
江蘇師范大學 25 教育;教學;學科;在線教學;人工...
河南師范大學 24 教學;知識;教育;課程;學習環(huán)境
曲阜師范大學 23 教學;教師;師范;師范生;教育

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
45 教育部人文社會科學研究基金
42 國家自然科學基金
41 國家社會科學基金
14 河南省教師教育課程改革研究項目
13 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金
12 河南省教育廳人文社會科學研究項目
9 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務費專項
9 河南省哲學社會科學規(guī)劃項目
9 重慶市研究生教育教學改革研究項目
7 河南省軟科學研究計劃

主要資助課題分析

涉及文獻 資助課題
4 國家社會科學基金(11BXW022)
4 國家教育部博士點基金(20110043110013)
3 河南省軟科學研究計劃(132400410290)
3 教育部留學回國人員科研啟動基金(無)
3 教育部人文社會科學研究基金(13YJC880117)
3 教育部人文社會科學研究基金(11YJC880159)
2 國家社會科學基金(12CXW020)
2 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201210347010)
2 江蘇省高校優(yōu)勢學科建設工程資助項目(PAPD)
1 國家留學基金(2005A49010)
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