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如何選擇《麗水學院學報》雜志的審稿人?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:06:17

在選擇《麗水學院學報》雜志審稿人時,需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:

一、明確審稿標準

首先需要明確審稿的標準,審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術道德。

二、利用數(shù)據(jù)庫資源

通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術數(shù)據(jù)庫,可以檢索到與《麗水學院學報》雜志領域相關的科學家和學者的信息。

三、參考文獻

論文中的參考文獻作者通常是該領域的專家或學者,他們的研究興趣和領域與論文內容密切相關。因此,參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。

四、尋找雜志編委或學術會議主席

雜志編委和學術會議主席通常是該領域的權威專家,他們具有廣泛的學術聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。

五、認真填寫推薦理由

如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應認真填寫推薦理由,說明審稿人的專業(yè)背景、研究領域與論文內容的契合度等。

《麗水學院學報》雜志基本信息

主管單位:麗水市教育局

主辦單位:麗水學院

國內刊號CN:33-1333/Z,國際刊號ISSN:2095-3801

創(chuàng)刊時間:1979年

出版周期:雙月刊

出版地:浙江

出版語言:中文

審稿周期:1個月內

主要欄目:教育、教學研究、國際移民與海外華人研究、青瓷研究、浙西南革命精神研究、文學、藝術研究、文藝研究、畬族研究、兩山研究等,這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺,也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。

收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領域的學術價值和傳播影響力。

期刊榮譽:全國優(yōu)秀社科期刊、Caj-cd規(guī)范獲獎期刊、中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)、全國高校優(yōu)秀科技期刊等,在教育學術理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響,對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。

麗水學院學報發(fā)文分析

主要發(fā)文學者分析

學者姓名 發(fā)文量 主要研究主題
任清褒 28 磁電阻;介電常數(shù);超導電性;孤子
呂耀平 22 甌江彩鯉;魚骨;骨化;體色;花[魚骨
朱慶華 18 小說;高校;高曉聲;農(nóng)村題材小說;麗水攝影
趙治中 17 陶淵明;阮籍;考釋;處世方式;田園
邱云美 16 可持續(xù)發(fā)展;旅游業(yè);欠發(fā)達地區(qū);生態(tài)旅游;社...
夏更壽 14 馬鈴薯;竹紅菌素;水稻白葉枯病菌;鹽脅迫;鉀...
陳海燕 13 通徑分析;雌二醇;孕酮;雜種豬;多糖
林植華 12 兩性異形;蛙類;蝌蚪;虎紋蛙;性別比例
陳旭波 11 繁縷屬;綠豆象;總黃酮;入侵植物;聚類分析
廖峰 11 媒介素養(yǎng);媒體素養(yǎng)教育;區(qū)域公用品牌;農(nóng)產(chǎn)品...

主要發(fā)文機構分析

機構名稱 發(fā)文量 主要研究主題
麗水學院 1949 教學;高校;教育;大學生;課程
麗水師范??茖W校 179 教育;主義;教學;教師;社會主義
浙江師范大學 121 教學;英語;大學英語;教育;算子
麗水職業(yè)技術學院 103 教學;高職;教育;英語;院校
浙江大學 41 教學;英語;教育;大學英語;哲學
溫州大學 37 詞匯化;教學;畬族;副詞;英語
麗水市廣播電視總臺 31 新聞;電視;媒體;電視新聞;廣播
杭州師范大學 30 教學;作家;數(shù)學;作家群;文學
中共麗水市委黨校 29 政府;社會主義;主義;經(jīng)濟發(fā)展;...
麗水市人民醫(yī)院 22 檔案;乳腺;護理;績效;工資

主要資助項目分析

涉及文獻 資助項目
100 浙江省教育廳科研計劃
69 浙江省自然科學基金
58 國家社會科學基金
48 國家自然科學基金
45 教育部人文社會科學研究基金
41 麗水市社會科學研究課題
38 浙江省哲學社會科學規(guī)劃課題
35 浙江省教育科學規(guī)劃課題
24 浙江省大學生科技創(chuàng)新活動計劃(新苗人才計劃)項目
19 麗水市科技計劃項目

主要資助課題分析

涉及文獻 資助課題
8 國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃(201310720013)
5 浙江省教育廳科研計劃項目(20061554)
4 國家社會科學基金(13BMZ001)
4 麗水市科技計劃項目(20110426)
3 浙江省新世紀高等教育教學改革研究項目(yb09072)
3 國家社會科學基金(10BZJ027)
3 教育部人文社會科學研究基金(11YJC740008)
3 浙江省自然科學基金(Y3110477)
3 浙江省自然科學基金(Y605144)
3 浙江省教育科學規(guī)劃課題(SCG230)
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