《化學教學》雜志影響因子是0.5； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務(wù)。
《化學教學》雜志基本信息介紹
《化學教學》于1979年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：31-1006/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《化學教學》的辦刊宗旨為“探索化學教學改革，促進教師專業(yè)發(fā)展”，既有對化學學科思想和課程教學理論的解析和探討，又有對教學實際問題的深入研究。
雜志主要資助項目及基金項目有哪些？
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 53 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 25 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 24 | 江蘇省中小學教學研究重點課題 |
| 21 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題 |
| 18 | 全國教育科學規(guī)劃課題 |
| 16 | 國家社會科學基金 |
| 16 | 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題 |
| 14 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 12 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 12 | 浙江省教育科學規(guī)劃課題 |
