《當(dāng)代教育科學(xué)》的版面費計算方法如下：
1.按版面計算：具體版面計算方式可聯(lián)系雜志社或咨詢在線客服。如果文章超出定義范圍則需要多支付一版面的費用。
2.按字數(shù)計算：有些期刊會根據(jù)論文的字數(shù)來計算版面費，例如每千字收取一定費用。
3.額外費用：如果文章需要彩色印刷（如圖表、圖片），可能會額外收取費用。
4.期刊級別和收錄數(shù)據(jù)庫：期刊的級別和被不同數(shù)據(jù)庫收錄的情況也會影響版面費。例如，知網(wǎng)收錄的期刊版面費通常較高。
5.期刊政策與優(yōu)惠：部分期刊可能對特定群體（如學(xué)生、學(xué)者等）提供版面費優(yōu)惠。
6.開放獲取：開放獲取期刊通常按文章收取費用，費用較高，涵蓋同行評審、編輯、出版和在線傳播等成本。
《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志的版面費計算方式相對明確，主要依據(jù)文章所占據(jù)的版面數(shù)量進行收費。作者在投稿前，應(yīng)仔細核對文章字數(shù)，并根據(jù)期刊的收費標準合理預(yù)算版面費。
《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志創(chuàng)刊于1986年，是一本由山東省教育科學(xué)研究所主管、主辦的學(xué)術(shù)性期刊。該雜志為半月刊，審稿周期為預(yù)計1-3個月，國內(nèi)統(tǒng)一刊號為37-1408/G4，國際標準刊號為1672-2221。
《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志的主要欄目包括： 圖書短評、基本理論、課程與教學(xué)、專題研究、教師發(fā)展、管理與評價，該雜志注重學(xué)術(shù)性與實踐性結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新性研究，尤其歡迎具有理論深度或?qū)嵶C價值的論文。其刊載文章多涉及教育政策分析、教育技術(shù)應(yīng)用等熱點議題，為教育工作者提供前沿的學(xué)術(shù)參考。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高影響力，曾多次入選
，并被北大期刊(中國人文社會科學(xué)期刊)、知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏收錄，這意味著論文能夠被更廣泛的學(xué)術(shù)群體檢索和引用，有助于提升研究成果的傳播范圍和學(xué)術(shù)影響力。
根據(jù)最新數(shù)據(jù)，其影響因子：0.79，表明該雜志在教育研究領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)認可度。
《當(dāng)代教育科學(xué)》雜志須知（審稿周期：預(yù)計1-3個月）
Ⅰ、凡在正文中出現(xiàn)的所有引文、引語、數(shù)據(jù)等引用資料，請務(wù)必注明精確出處，以引注形式在正文內(nèi)注明，并在文末參考文獻中列出相應(yīng)信息。
Ⅱ、稿件務(wù)請認真校對，盡量避免各類打印錯誤，并用Word文檔按規(guī)定格式排版。
Ⅲ、正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世紀、年代、年、月、日、時刻、計數(shù)等，均使用阿拉伯?dāng)?shù)字。
Ⅳ、文中參考文獻角碼按照文中出現(xiàn)的次序編號，在文中相應(yīng)處的右上角用阿拉伯?dāng)?shù)字加小方括號注明如“[1]”。
Ⅴ、注釋是對正文中某一特定內(nèi)容的解釋或補充說明，列于當(dāng)頁腳注，用①②……標注。（注意：注釋不是引文的參考文獻，引文引用文獻應(yīng)放在文后參考文獻中）
VI、題目應(yīng)反映論文最重要的特定內(nèi)容，醒目、恰當(dāng)、簡明，一般不超過20個漢字，字數(shù)太長可以考慮用副標題。題目應(yīng)準確得體、便于檢索、容易認讀、突出論文技術(shù)重點和創(chuàng)新之處，容易引發(fā)讀者閱讀興趣。
VII、基金項目：基金項目類別(項目編號)。本刊對基金資助項目，省(部)級以上重大攻關(guān)項目和開放實驗室研究項目等優(yōu)秀論文優(yōu)先發(fā)表。
VIII、所有稿件的電子文檔本刊將永久保留，作者可隨時登錄網(wǎng)站查看和下載，但本刊不能保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)絕對安全，也不承擔(dān)相應(yīng)的保管責(zé)任，請作者投稿時務(wù)必制作備份。
IX、作者簡介（含姓名、出生年、籍貫、學(xué)位、作者單位、職稱、研究方向），聯(lián)系方式（含郵寄地址、郵編、手機號、郵箱）。
X、文章的摘要要反映文章的主要信息，包括研究的目的、應(yīng)用的理論和方法、取得的主要成果和創(chuàng)新認識等，并盡可能多地呈現(xiàn)關(guān)鍵研究數(shù)據(jù)。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 黃海濤 | 43 | 省教育廳；教育科研；教育科學(xué)規(guī)劃；教育局局長... |
| 陳培瑞 | 37 | 基礎(chǔ)教育；課程改革；教師；教育均衡發(fā)展；教育 |
| 徐繼存 | 22 | 教學(xué)論；教學(xué)理論；教師；教學(xué)實踐；教學(xué) |
| 潘慶玉 | 19 | 語文教育；語文；教學(xué)設(shè)計；想象力；語文教學(xué) |
| 亓殿強 | 18 | 學(xué)校文化；中小學(xué)科技教育；基礎(chǔ)教育；教學(xué)模式... |
| 張志勇 | 18 | 教育改革；素質(zhì)教育；教育；基礎(chǔ)教育；教育發(fā)展 |
| 靳玉樂 | 16 | 課程改革；課程；教師；基礎(chǔ)教育；課程實施 |
| 王如才 | 16 | 農(nóng)村教育改革；城鄉(xiāng)結(jié)合部；城區(qū)教育；教育均衡... |
| 陳桂生 | 16 | 教育學(xué)；教育；辨析；教師；德育 |
| 孫月圣 | 15 | 信息技術(shù)與課程整合；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；傳統(tǒng)教育；學(xué)科... |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 山東師范大學(xué) | 702 | 教育；教學(xué)；教師；課程；道德 |
| 華東師范大學(xué) | 445 | 教育；課程；教師；教學(xué)；課程改革 |
| 南京師范大學(xué) | 320 | 教育；課程；教學(xué)；教師；課堂 |
| 北京師范大學(xué) | 246 | 教育；教師；教學(xué)；課程；課程改革 |
| 山東省教育科學(xué)研究所 | 207 | 教育；教學(xué)；課程；教師；教育改革 |
| 西南大學(xué) | 174 | 教育；教師；教學(xué)；課程；師專 |
| 首都師范大學(xué) | 125 | 教育；教師；教學(xué)；課程；生命 |
| 曲阜師范大學(xué) | 121 | 教育；教學(xué)；教師；課程；文化 |
| 華中師范大學(xué) | 120 | 教育；教學(xué)；教師；課程；知識 |
| 聊城大學(xué) | 111 | 教育；教師；教學(xué)；課程；心理 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 254 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
| 252 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 65 | 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目 |
| 62 | 全國教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 51 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 47 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 |
| 40 | 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目 |
| 38 | 山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 |
| 37 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 |
| 36 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 6 | 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(13JJD880014) |
| 6 | 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題(AAA1009) |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(BIA130064) |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(CHA110134) |
| 5 | 國家社會科學(xué)基金(12BTY032) |
| 5 | 山東省自然科學(xué)基金(Y2007H06) |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(10JZD0037) |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項目(03JZD0035) |
| 5 | 上海市教育委員會創(chuàng)新基金(08ZS28) |
| 4 | 山東省社會科學(xué)規(guī)劃研究項目(10CJYJ13) |
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