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《長三角·教育》雜志基本信息介紹

《長三角·教育》于2009年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：11-5535/F，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《長三角·教育》雜志是一本專注于教育領(lǐng)域的研究與探討的學術(shù)性期刊。自創(chuàng)刊以來，始終堅持以弘揚教育正能量，推動教育改革與創(chuàng)新為辦刊宗旨，致力于為廣大教育工作者提供一個交流與學習的平臺。雜志內(nèi)容豐富，涵蓋了教育政策、教育管理、教師教育、課程與教學、教育技術(shù)、心理學等多個研究領(lǐng)域。在這里，讀者可以了解到國內(nèi)外最新的教育研究成果，以及長三角地區(qū)教育改革與發(fā)展的最新動態(tài)。雜志邀請了一批國內(nèi)外知名的教育專家、學者擔任編委，確保了雜志內(nèi)容的學術(shù)質(zhì)量。雜志關(guān)注教育公平、素質(zhì)教育、職業(yè)教育、高等教育等多個方面，旨在推動我國教育事業(yè)的健康發(fā)展。雜志積極倡導實證研究、案例研究等科學研究方法，鼓勵作者從實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，為教育改革提供有力支持。此外，雜志還注重理論與實踐的結(jié)合，為推動教育研究成果的轉(zhuǎn)化應用提供了廣闊的空間。通過與各級教育部門、學校、教育企業(yè)等單位的緊密合作，雜志為教育實踐提供了有力的智力支持。雜志將繼續(xù)秉承嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度，不斷創(chuàng)新辦刊理念，提升雜志質(zhì)量，為推動我國教育事業(yè)的發(fā)展，貢獻自己的力量。