《中學歷史教學》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、來稿須所在單位進行內(nèi)容審核及保密審核，須附單位介紹信，并聲明未一稿多投。

Ⅱ、摘要應(yīng)直接給出研究目的，用一句話概述即可。研究方法、研究結(jié)果必須詳細具體，研究結(jié)果包括具體數(shù)值或趨勢，被確定的關(guān)系，得到的效果、性能等。結(jié)論是對結(jié)果的分析、比較、評價、應(yīng)用、提出的問題等。

Ⅲ、論文題目：黑體4號字加粗，居中。長度在20字以內(nèi)，如有副標題應(yīng)在15字以內(nèi)。

Ⅳ、論文中引用他人的觀點及材料時，須將參考文獻按正文中出現(xiàn)的先后次序列于文后。

Ⅴ、稿件首頁包括：中文標題、作者姓名、中文摘要、中文關(guān)鍵詞。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

創(chuàng)設(shè)問題情境涵育核心素養(yǎng)——以《王安石變法》教學實踐為例

對話教學視野下的歷史教學設(shè)計路徑探析

情境化:落實素養(yǎng)的必經(jīng)途徑——以《新中國初期時期的民主政治》為例

從學生的視角談歷史解釋素養(yǎng)的實踐

論組合排序法在培養(yǎng)學生歷史地理觀念中的作用——以浙江省選考復習教學為例

“經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑”原理在歷史教學中的運用

“未來教室”場域下高中歷史學習方式初探

基于可視化視野下的學生學力生成教學——以高中歷史學力課堂教學為例

論高中歷史課堂學生自主解疑能力的培養(yǎng)

基于高中歷史碼課資源的新課課后環(huán)節(jié)應(yīng)用探索