《豫章師范學院學報》雜志影響因子是0.37； 職稱評審不能單一以期刊影響因子作為標準，期刊的專業(yè)性、單位職稱評審標準、地方職稱評審標準都是影響評職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務(wù)。

《豫章師范學院學報》雜志基本信息介紹

《豫章師范學院學報》于1986年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：36-1351/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《豫章師范學院學報》以教育教學和學科研究為主要內(nèi)容的綜合性學術(shù)刊物，致力于推動教育教學改革與研究，促進教師專業(yè)化發(fā)展，推進教育科研成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，提高教育教學質(zhì)量，包括教育學、心理學、教育技術(shù)等多個學科領(lǐng)域的研究成果，關(guān)注教師教育教學實踐和理論研究，以及相關(guān)教育改革的經(jīng)驗和思考。學報具有一定的學術(shù)水平和影響力，以推動豫章師范學院建設(shè)及教育學科的發(fā)展為目標。它遵循學術(shù)規(guī)范，注重學術(shù)研究的深度和廣度，積極鼓勵學術(shù)交流和學術(shù)合作，為學者提供發(fā)表研究成果的平臺。該學報內(nèi)容涵蓋教育教學實踐報告、教學方法與策略研究、教育心理學與教育評價、教育技術(shù)與信息化教育、教育管理與政策研究等。同時，它還定期組織學術(shù)研討會和論壇，促進學者之間的學術(shù)交流和合作。