《小學語文教學》于1981年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1016/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《小學語文教學》主要欄目：研究探索、教學論壇、專題研討、教學管見、備課說課、課題實驗、熱點討論、爭鳴之頁、檢測評價、教材教法、文本解讀、教法學法、拼音教學、識字教學、寫字教學、閱讀教學等。
Ⅰ、編輯部對擬用稿件將在收到來稿后一個月內(nèi)向作者發(fā)出稿件錄用通知，作者逾期未收到通知，可自行處理。編輯部對來稿有修改權(quán)，不同意修改的稿件請在來稿中聲明。
Ⅱ、標題層次標題層次采用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼，標題層次劃分一般不超過4級。一級標題為1，二級標題為1.1，三級標題為1.1.1，四級標題為1.1.1.1。
Ⅲ、論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應(yīng)腳注于文題頁左下方，標明“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
Ⅳ、文中如出現(xiàn)外國人名，第一次出現(xiàn)時需譯成漢語，用括號標注外文原名，以后出現(xiàn)時直接用漢譯人名。
Ⅴ、注釋用圓圈數(shù)碼“①②③……”統(tǒng)一編號，一律列于正文之后。參考文獻列于注釋之后。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 胡華杰 | 10 | 語文教學；語文；語文素養(yǎng)；文字運用；實踐性課... |
| 胡金鳳 | 9 | 小學語文；小學語文教學；小學生；教學；課堂教... |
| 於桂蘭 | 6 | 教學；教師；閱讀教學；語文教學；學校管理 |
| 胡培培 | 5 | 小學語文；閱讀教學；教學策略；課堂教學；課文... |
| 王玲 | 5 | 課程標準；教學實踐；低年級學生；語言文字；義... |
| 沈霞 | 5 | 教學；自我發(fā)展；詞語教學；詞語；眼睛 |
| 林燕 | 4 | 教學方法；藝術(shù)性；感情朗讀；感情；分角色朗讀 |
| 楊馥寧 | 4 | 《西游記》；閱讀知識；語文學習；孩子；星期一 |
| 張軍 | 4 | 閱讀教學；學生立場；感恩；教學策略；激趣 |
| 王翠芹 | 4 | 語文教學；穿著；高年級；好玩；教學方法 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 如東縣實驗小學 | 37 | 教學；語文；文教；課堂；課程 |
| 江蘇省如皋市安定小學 | 33 | 教學；語文；課堂；文教；課堂教學 |
| 寶應(yīng)縣桃園小學 | 32 | 教學；語文；文教；語文教學；課程 |
| 江蘇省如東縣掘港小學 | 31 | 教學；語文；閱讀教學；語文教學；... |
| 江蘇省啟東市實驗小學 | 29 | 教學；語文；語言；閱讀教學；課堂 |
| 如東縣賓山小學 | 26 | 教學；課程；語文；課程標準；語言 |
| 江蘇省高郵實驗小學 | 21 | 教學；語文；語言；課堂；語文課 |
| 連云港師范高等?？茖W... | 16 | 預習；教學；課堂；教育；課堂教學 |
| 江蘇省如皋市磨頭小學 | 16 | 教學；語文；兒童；文本；文教 |
| 淮陰師范學院 | 15 | 教學；語文；文教；語文教學；課堂 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 5 | 廣州市教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 4 | 甘肅省教育科學規(guī)劃課題 |
| 2 | 甘肅省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 2 | 廣東省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 1 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 |
| 1 | 河南省教育廳自然科學基金 |
| 1 | 廣東省教育科學規(guī)劃項目 |
| 1 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
| 1 | 江蘇省教育科學規(guī)劃項目 |
| 1 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 河南省教育廳自然科學基金(2009A630098) |
| 1 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題(B-a200602052) |
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