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《學位與研究生教育》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:04:33

《學位與研究生教育》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接“擬用通知”后不再改動。

Ⅱ、參考文獻請參考國家標準格式著錄。

Ⅲ、文章所涉及的課題有基金資助的應寫明并標注基金號。

Ⅳ、正文中標題編排格式為:二級標題用“一”或“一、……”(居中、宋體四號);三級標題用“(一)”(首行縮進兩格、宋體五號加粗);四級標題用“1.……”(宋體五號)。

Ⅴ、來稿論文凡參引他人觀點,一般應引用原文,以雙引號標出,并在注釋和參考文獻中詳細標明出處;使用他人整理發(fā)表的文獻、圖版和數(shù)據(jù)資料者,亦請在注釋和參考文獻中相應標明。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機構(gòu)分析

機構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
清華大學 298 教育;研究生教育;學位;博士生;...
北京理工大學 214 教育;研究生教育;學位;教學;課...
浙江大學 196 教育;研究生教育;學位;博士生;...
北京大學 190 教育;研究生教育;學位;博士生;...
西安交通大學 160 教育;學位;研究生教育;學科;博...
北京師范大學 155 教育;學位;研究生教育;碩士;專...
復旦大學 128 教育;研究生教育;學位;學科;研...
國務(wù)院 128 教育;學位;研究生教育;學位與研...
南京大學 125 教育;研究生教育;學位;學科;博...
天津大學 124 教育;研究生教育;碩士;學科;學...

雜志往期論文摘錄展示

學科組織健康:超越學術(shù)績效的理性訴求——兼論世界一流學科的生成機理

“雙一流”建路徑依賴及其破解設(shè)背景下地方高校學科建設(shè)的路徑依賴及其破解

我國研究生就業(yè)狀況實證研究

我國一流大學建設(shè)高校碩士研究生入學機會平等性測度及表現(xiàn)

中國碩士培養(yǎng)定位的變遷:基于歷史制度主義的分析

新時代來華留學專業(yè)學位研究生教育發(fā)展與變革路徑——以兩項政府獎學金項目為例

博士生延期畢業(yè)現(xiàn)象:影響因素與治理策略

新加坡NTU研究生國際化培養(yǎng)體系的探究及其啟示

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