《新課程教學(xué)》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、關(guān)鍵詞應(yīng)標(biāo)注能反映論文特征內(nèi)容、通用性較強(qiáng)的、符合主題詞表的術(shù)語(yǔ)為關(guān)鍵詞,一般3~8個(gè)。
Ⅱ、在首頁(yè)地腳處注明資助基金(名稱(chēng)、編號(hào)、內(nèi)容)、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱(chēng)、從事工作(或主要研究方向)。
Ⅲ、根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》,并結(jié)合本刊實(shí)際情況,凡接到本刊收稿回執(zhí)后1個(gè)月內(nèi)未接到稿件處理情況通知者,則稿件仍在審閱中。
Ⅳ、標(biāo)題的層次:一般不超過(guò)3級(jí),各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確,同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同;文內(nèi)接排的序號(hào)可用“⑴”。
Ⅴ、參考文獻(xiàn)列出的一般應(yīng)限于作者直接閱讀過(guò)的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻(xiàn)。其他相關(guān)注釋可用腳注在當(dāng)頁(yè)標(biāo)注。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱(chēng) | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 205 | 教學(xué);教育;課程;教師;學(xué)科 |
江蘇省昆山中學(xué) | 58 | 高考;教學(xué);試題;試題評(píng)析;考試 |
北京教育學(xué)院 | 52 | 教學(xué);數(shù)學(xué);課程;情境;思維 |
學(xué)研究院 | 40 | 教學(xué);思維;學(xué)科;學(xué)業(yè);語(yǔ)文 |
壽光現(xiàn)代中學(xué) | 36 | 教學(xué);課堂;理教;高中物理;政治 |
桓臺(tái)縣世紀(jì)中學(xué) | 35 | 教學(xué);數(shù)學(xué);初中數(shù)學(xué);體育;語(yǔ)文 |
桓臺(tái)縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校 | 34 | 教學(xué);課堂;教育;班主;班主任 |
東北師范大學(xué) | 34 | 教學(xué);教育;政治;數(shù)學(xué);思想政治 |
首都師范大學(xué) | 30 | 教學(xué);青年;課堂;教師;個(gè)案 |
鄒平縣第一中學(xué) | 28 | 教學(xué);課堂;數(shù)學(xué);美術(shù);課堂教學(xué) |
雜志往期論文摘錄展示
小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的預(yù)設(shè)策略探究
德育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透方法及路徑探討
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的綜合性學(xué)習(xí)分析
提高小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)有效性的思考
小學(xué)綜合實(shí)踐課生活化教學(xué)策略探究
巧設(shè)拓展探究?jī)?yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)效果
初中道德與法治教學(xué)中環(huán)境保護(hù)觀念的培養(yǎng)策略
如何在初中體育教學(xué)中運(yùn)用差異性教學(xué)
初中體育教學(xué)中滲透終身體育教育的有效策略
如何在初中地理教學(xué)中運(yùn)用地理教具
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