在選擇《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志審稿人時(shí),需要考慮多個(gè)因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略:
一、明確審稿標(biāo)準(zhǔn)
首先需要明確審稿的標(biāo)準(zhǔn),審稿人應(yīng)具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)以及良好的學(xué)術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫(kù)資源
通過(guò)SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),可以檢索到與《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學(xué)家和學(xué)者的信息。
三、參考文獻(xiàn)
論文中的參考文獻(xiàn)作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者,他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此,參考文獻(xiàn)作者可以作為審稿人的重要來(lái)源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會(huì)議主席
雜志編委和學(xué)術(shù)會(huì)議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家,他們具有廣泛的學(xué)術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗(yàn)。
五、認(rèn)真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人,作者應(yīng)認(rèn)真填寫推薦理由,說(shuō)明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《衛(wèi)生職業(yè)教育》雜志基本信息
主管單位:中華人民共務(wù)國(guó)衛(wèi)生部科教司;甘當(dāng)省衛(wèi)生廳
主辦單位:甘肅省醫(yī)學(xué)科學(xué)院研究院
國(guó)內(nèi)刊號(hào)CN:62-1167/R,國(guó)際刊號(hào)ISSN:1671-1246
創(chuàng)刊時(shí)間:1983年
出版周期:雙月刊
出版地:甘肅
出版語(yǔ)言:中文
審稿周期:1個(gè)月內(nèi)
主要欄目:校長(zhǎng)論壇、高教研究、教育研究、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育管理與評(píng)價(jià)、教學(xué)探討、護(hù)理教育、調(diào)查報(bào)告,這些欄目不僅為不同醫(yī)學(xué)階段的研究者提供了展示平臺(tái),也滿足了醫(yī)學(xué)實(shí)踐者對(duì)各類醫(yī)學(xué)問(wèn)題的探討需求。
收錄情況:知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬(wàn)方收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等,這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)價(jià)值和傳播影響力。
期刊榮譽(yù):中國(guó)優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)、中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)(CJFD)、中國(guó)期刊方陣雙效期刊等,在醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)理論界有著良好的聲譽(yù)和廣泛的影響,對(duì)推動(dòng)醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
王慶華 | 86 | 護(hù)理本科生;護(hù)理;影響因素;護(hù)士;生活質(zhì)量 |
涂冰 | 47 | 藥學(xué)專業(yè);校企合作;高職;藥學(xué);教學(xué)改革與實(shí)... |
徐茂錦 | 39 | 臨床教學(xué);住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn);教學(xué)改革;教學(xué)... |
孫永波 | 35 | 醫(yī)德養(yǎng)成教育;高職護(hù)生;高血壓;鋅;醫(yī)學(xué)倫理 |
陳長(zhǎng)香 | 32 | 老年人;影響因素;記憶障礙;抑郁;社區(qū)老年人 |
仝霞 | 29 | 護(hù)理學(xué)教學(xué);護(hù)生;護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué);護(hù)理學(xué);留... |
唐輝 | 28 | 天山花楸;棉酚;紫膠;蒜氨酸;棄渣 |
張曉麗 | 28 | 醫(yī)院感染;影響因素;護(hù)生;新生兒;早產(chǎn)兒 |
譚敏 | 27 | 藥學(xué)專業(yè);高職;藥學(xué)服務(wù);多糖;白術(shù) |
馬琪山 | 27 | 大學(xué)生;高校;就業(yè);和諧社會(huì);高校后勤社會(huì)化 |
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
漯河醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 686 | 教學(xué);高職;課程;教育;高專 |
中國(guó)醫(yī)科大學(xué) | 531 | 教學(xué);護(hù)理;教學(xué)模式;教育;學(xué)法 |
首都醫(yī)科大學(xué) | 495 | 教學(xué);課程;教育;高職;護(hù)理 |
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校 | 437 | 教學(xué);護(hù)理;高職;院校;教育 |
甘肅省人民醫(yī)院 | 406 | 護(hù)理;心理;超聲;老年;術(shù)后 |
濱州醫(yī)學(xué)院 | 406 | 教學(xué);護(hù)理;本科;教育;課程 |
常德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 380 | 教學(xué);高職;護(hù)理;院校;課程 |
蘭州大學(xué)第一醫(yī)院 | 362 | 護(hù)理;教學(xué);護(hù)士;術(shù)后;腫瘤 |
玉林市衛(wèi)生學(xué)校 | 349 | 教學(xué);中職;教育;護(hù)理;衛(wèi)校 |
蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 347 | 高職;教學(xué);護(hù)理;院校;課程 |
涉及文獻(xiàn) | 資助項(xiàng)目 |
165 | 國(guó)家自然科學(xué)基金 |
121 | 中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)醫(yī)學(xué)教育研究立項(xiàng)課題 |
114 | 湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 |
112 | 江蘇省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 |
92 | 江西省高等學(xué)校教學(xué)改革研究課題 |
88 | 首都醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng)研究基金 |
80 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃 |
64 | 安徽省高等學(xué)校省級(jí)質(zhì)量工程項(xiàng)目 |
63 | 江蘇省高等教育教改立項(xiàng)研究課題 |
62 | 甘肅省自然科學(xué)基金 |
涉及文獻(xiàn) | 資助課題 |
56 | 國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃(201310720013) |
11 | 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目([2012]402) |
11 | 衛(wèi)生部科學(xué)研究基金(WKJ2007-3-002) |
9 | 廣西教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(2013C248) |
9 | 廣西衛(wèi)生廳科研項(xiàng)目(Z2007373) |
9 | 中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)“十一五”教育科研規(guī)劃重點(diǎn)課題... |
8 | 廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目([2013]44) |
8 | 廣西中等職業(yè)教育教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(2008-56) |
8 | 美國(guó)中華醫(yī)學(xué)基金(09-963) |
8 | 遼寧省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題(JG08DB236) |
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