《圖書(shū)館學(xué)刊》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、正文采用5號(hào)宋體,單倍行距,每一段落開(kāi)頭空2個(gè)字距離。
Ⅱ、同一頁(yè)類列出多個(gè)注釋的,應(yīng)根據(jù)注釋的先后順序編排序號(hào)。注釋序號(hào)以“①、②”等數(shù)字形式標(biāo)示在被注釋詞條的右上角。頁(yè)末或篇末注釋條目的序號(hào)應(yīng)按照“①、②”等數(shù)字形式與被注釋詞條保持一致。
Ⅲ、稿件請(qǐng)附中英文對(duì)照的標(biāo)題和摘要。摘要提供的信息應(yīng)能客觀反映論文主要內(nèi)容,中文摘要字?jǐn)?shù)限定在300字以內(nèi)。
Ⅳ、作者署名:多位作者之間以逗號(hào)分隔;作者來(lái)自不同單位的,在作者名右上角注l,2…,單位分別標(biāo)注,以分號(hào)隔開(kāi)。并在作者單位名稱前標(biāo)注1.2--工作單位、所在省市名、郵政編碼,加圓括號(hào)置于作者署名下方。
Ⅴ、本刊歡迎各類省部級(jí)以上基金資助項(xiàng)目投稿,省級(jí)以上立項(xiàng)的課題(項(xiàng)目),請(qǐng)注明項(xiàng)目名稱與編號(hào)。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
遼寧省圖書(shū)館 | 739 | 圖書(shū);圖書(shū)館;公共;信息服務(wù);編... |
沈陽(yáng)師范大學(xué) | 163 | 圖書(shū);圖書(shū)館;高校;館員;學(xué)科 |
遼寧師范大學(xué) | 150 | 圖書(shū);圖書(shū)館;教育;圖書(shū)館學(xué);高... |
東北大學(xué) | 136 | 圖書(shū);圖書(shū)館;高校;網(wǎng)絡(luò);教育 |
遼寧大學(xué) | 129 | 圖書(shū);圖書(shū)館;高校;館員;資源建... |
國(guó)家圖書(shū)館 | 124 | 圖書(shū);圖書(shū)館;古籍;資源建設(shè);數(shù)... |
沈陽(yáng)市圖書(shū)館 | 121 | 圖書(shū);圖書(shū)館;信息服務(wù);圖書(shū)館工... |
武漢大學(xué) | 115 | 圖書(shū);圖書(shū)館;數(shù)字圖;數(shù)字圖書(shū)館... |
大連市圖書(shū)館 | 106 | 圖書(shū);圖書(shū)館;古籍;網(wǎng)絡(luò);圖書(shū)館... |
丹東市圖書(shū)館 | 94 | 圖書(shū);圖書(shū)館;館員;圖書(shū)館員;信... |
雜志往期論文摘錄展示
公共圖書(shū)館公開(kāi)課建設(shè)的幾點(diǎn)建議--以數(shù)圖推廣工程公開(kāi)課項(xiàng)目為例
高校圖書(shū)館創(chuàng)客空間的知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題研究
基于聯(lián)盟鏈的智慧圖書(shū)館數(shù)字資源協(xié)同共享
大數(shù)據(jù)時(shí)代圖書(shū)館開(kāi)放存取資源的安全保障體系構(gòu)建
美術(shù)院校圖書(shū)館學(xué)科資源體系建設(shè)研究
基于微信公眾平臺(tái)的吉林省高校圖書(shū)館閱讀推廣對(duì)策研究
高職院校大學(xué)生閱讀行為及對(duì)策研究--以廣東省6所高職院校學(xué)生閱讀調(diào)查為例
基于用戶信息畫(huà)像的專業(yè)館員服務(wù)研究
貧困地區(qū)農(nóng)村公共閱讀服務(wù)現(xiàn)狀與對(duì)策研究--以遼寧省朝陽(yáng)地區(qū)為例
高校數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育實(shí)施路徑研究--基于中美高校數(shù)據(jù)素養(yǎng)教育比較分析
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