《生物學(xué)通報(bào)》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、來稿內(nèi)容涉及國家、省級科研基金資助者,請附基金復(fù)印件,我刊將給予優(yōu)先發(fā)表。
Ⅱ、正文各級標(biāo)題應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行分級編號,一般不超過三級,前言不編號。
Ⅲ、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)采用順序編碼制,參考文獻(xiàn)的序號以方括號加注于被注文字的右上角,內(nèi)容按序號順序排列于文后,序號用方括號標(biāo)注,按正文中出現(xiàn)的次序標(biāo)引,文后沒有與文中引用相對應(yīng)的參考文獻(xiàn)一律刪除。
Ⅳ、摘要應(yīng)是一篇完整的短文,不分段,不用圖、表,公式和參考文獻(xiàn)的序號,不出現(xiàn)非公知公用的符號或術(shù)語和縮略語。篇幅一般不超過300字。并附英文摘要。
Ⅴ、請作者附本人姓名、聯(lián)系電話、詳細(xì)地址。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北京師范大學(xué) | 867 | 生物學(xué);教學(xué);試題;奧林匹克;奧... |
北京大學(xué) | 411 | 生物學(xué);奧林匹克;奧林匹克競賽;... |
中國科學(xué)院 | 343 | 生物學(xué);國際生物學(xué)奧林匹克競賽;... |
首都師范大學(xué) | 156 | 教學(xué);植物;生物學(xué);細(xì)胞;昆蟲 |
北京市第四中學(xué) | 98 | 教學(xué);生物學(xué);課程;細(xì)胞;教學(xué)設(shè)... |
西北師范大學(xué) | 96 | 教學(xué);生物學(xué);中職;實(shí)驗(yàn)教學(xué);教... |
華南師范大學(xué) | 95 | 生物學(xué);教學(xué);高中生;高中生物;... |
南加州大學(xué) | 91 | 細(xì)胞;藜蘆;白藜蘆醇;DNA;牛病 |
華東師范大學(xué) | 91 | 生物學(xué);教學(xué);植物;生物學(xué)教材;... |
清華大學(xué) | 82 | 生物學(xué);試題;競賽試題;國際生物... |
雜志往期論文摘錄展示
基于PAD平臺的“傳染病”一節(jié)混合式教學(xué)
基于大概念的專題復(fù)習(xí)教學(xué)——以“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與生命活動的基本單位”為例
高等學(xué)校生物科學(xué)專業(yè)動物學(xué)野外實(shí)習(xí)實(shí)踐與探索
基于生物學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高考試題講評策略
罕見病概念與高中生物學(xué)中的遺傳病案例
時(shí)空雙線解讀生態(tài)系統(tǒng)中能量流動過程
高考生物學(xué)探究實(shí)驗(yàn)試題的題型分析
洋蔥細(xì)胞骨架的制作技術(shù)研究
草履蟲趨性實(shí)驗(yàn)觀察和拍攝改進(jìn)
“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)與創(chuàng)新
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