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《上海市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-12 10:06:33

《上海市人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)公報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、引言:主要介紹論文的研究背景、目的、范圍,簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn),已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù),包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。

Ⅱ、注釋用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說(shuō)的文字,采用頁(yè)下注,注號(hào)用①②③;參考文獻(xiàn)用于說(shuō)明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。

Ⅲ、文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、真實(shí)性和實(shí)用性,論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確、層次分明、文字精練通順。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)著錄格式:執(zhí)行GB/T7714—2005《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出,并將序號(hào)置于方括號(hào)中,排列于文后。

Ⅴ、標(biāo)題層次:本刊采用1,1.1,1.2,2,2.1,2.2,3,3.1,3.2,3.3等表示標(biāo)題層次,書(shū)寫(xiě)時(shí)一律左頂格。

VI、來(lái)稿注明作者簡(jiǎn)介,格式如下:姓名(出生年一),性別,民族(漢族可略),籍貫(省及市、縣),職稱(chēng),學(xué)歷,研究方向或主要從事的工作,供職單位任職。

VII、基金項(xiàng)目:如果論文是項(xiàng)目成果,請(qǐng)按“項(xiàng)目名稱(chēng)(項(xiàng)目號(hào))”的形式寫(xiě)出。項(xiàng)目名稱(chēng)與項(xiàng)目號(hào)兩者都要有。

VIII、作者署名項(xiàng):高校等大單位注明院系等二級(jí)單位,第一作者與第二作者不在同一單位的,分別標(biāo)注。后列單位所在城市(不是省會(huì)或直轄城市的,還須標(biāo)出省份)和郵編。

IX、摘要應(yīng)是一篇完整的短文,不分段,不用圖、表,公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào),不出現(xiàn)非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)。篇幅一般不超過(guò)300字。并附英文摘要。

X、文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀(guān),標(biāo)明圖序與圖題;表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔,盡量采用“三線(xiàn)表”,必要時(shí)可添加輔助線(xiàn),要有表序與表題。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱(chēng) 發(fā)文量 主要研究主題
上海市人民代表大會(huì)常... 87 公告;代表資格;人大;書(shū)面;審議
上海市人大常委會(huì) 84 代表資格;人大;執(zhí)法;執(zhí)法檢查;...
上海市人民政府辦公廳 29 主席團(tuán);審議;審議結(jié)果;會(huì)辦;人...
上海市人民政府 28 榮譽(yù);榮譽(yù)市民;審議;市民;稱(chēng)號(hào)
上海市財(cái)政局 17 預(yù)算執(zhí)行;預(yù)算執(zhí)行情況;行情;財(cái)...
上海市發(fā)展和改革委員... 13 國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展;地產(chǎn);收人;...
上海市高級(jí)人民法院 11 書(shū)面;書(shū)面意見(jiàn);審判;代表書(shū)面意...
上海市人民檢察院 11 書(shū)面;書(shū)面意見(jiàn);代表書(shū)面意見(jiàn);檢...
上海市民政局 8 養(yǎng)老;條例;養(yǎng)老事業(yè);政工;志愿
上海市環(huán)境保護(hù)局 7 污染;環(huán)保;違法;污染防治;中華...

雜志往期論文摘錄展示

淺論大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的因素

淺議漢語(yǔ)的特點(diǎn)

以大學(xué)的四大功能為著力點(diǎn)——推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展

問(wèn)題是教學(xué)課堂的引領(lǐng)者

淺談?wù)Z文課程標(biāo)準(zhǔn)的人文性

高中物理教學(xué)面臨的問(wèn)題與改進(jìn)途徑

基于知識(shí)服務(wù)的檔案管理模式的理論探索

基于當(dāng)前醫(yī)院思想政治教育工作問(wèn)題的探討

初中物理教學(xué)模式創(chuàng)新初探

文學(xué)名著閱讀在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究

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