《全球教育展望》雜志影響因子是2.24； 職稱評(píng)審不能單一以期刊影響因子作為標(biāo)準(zhǔn)，期刊的專業(yè)性、單位職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)、地方職稱評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)都是影響評(píng)職稱的因素，有不明白的地方可以咨詢網(wǎng)站客服，在線為您提供咨詢服務(wù)。

《全球教育展望》雜志基本信息介紹

《全球教育展望》于1972年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：31-1842/G4，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。

《全球教育展望》欄目設(shè)置：專家訪談、素質(zhì)教育與課程改革、課程與教學(xué)、學(xué)習(xí)理論、教育研究方法、教師教育、新書(shū)介紹。