在選擇《煤炭高等教育》雜志審稿人時，需要考慮多個因素以確保審稿人的專業(yè)性和公正性。以下是一些建議的步驟和策略：
一、明確審稿標準
首先需要明確審稿的標準，審稿人應具備扎實的專業(yè)知識、豐富的審稿經(jīng)驗以及良好的學術(shù)道德。
二、利用數(shù)據(jù)庫資源
通過SCI、SSCI、A&HCI、ISTP等學術(shù)數(shù)據(jù)庫，可以檢索到與《煤炭高等教育》雜志領(lǐng)域相關(guān)的科學家和學者的信息。
三、參考文獻
論文中的參考文獻作者通常是該領(lǐng)域的專家或?qū)W者，他們的研究興趣和領(lǐng)域與論文內(nèi)容密切相關(guān)。因此，參考文獻作者可以作為審稿人的重要來源。
四、尋找雜志編委或?qū)W術(shù)會議主席
雜志編委和學術(shù)會議主席通常是該領(lǐng)域的權(quán)威專家，他們具有廣泛的學術(shù)聯(lián)系和豐富的審稿經(jīng)驗。
五、認真填寫推薦理由
如果雜志要求作者推薦審稿人，作者應認真填寫推薦理由，說明審稿人的專業(yè)背景、研究領(lǐng)域與論文內(nèi)容的契合度等。
《煤炭高等教育》雜志基本信息
主管單位：中華人民共和國教育部
主辦單位：中國煤炭教育協(xié)會
國內(nèi)刊號CN：32-1365/G4，國際刊號ISSN：1004-8154
創(chuàng)刊時間：1983年
出版周期：雙月刊
出版地：江蘇
出版語言：中文
審稿周期：1個月內(nèi)
主要欄目：比較教育、改革與發(fā)展、人才培養(yǎng)、大學教學、高校管理、高校思政、研究綜述、教師發(fā)展、教育史論、學生事務、創(chuàng)業(yè)教育、區(qū)域高等教育、課程教學、院校研究、高職教育、高教史論、會議綜述，這些欄目不僅為不同教育階段的研究者提供了展示平臺，也滿足了教育實踐者對各類教育問題的探討需求。
收錄情況：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些數(shù)據(jù)表明了該雜志在教育領(lǐng)域的學術(shù)價值和傳播影響力。
期刊榮譽：中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）、中國學術(shù)期刊（光盤版）全文收錄期刊等，在教育學術(shù)理論界有著良好的聲譽和廣泛的影響，對推動教育事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 丁三青 | 31 | 高校；高等教育；大學生；煤炭高校；學科 |
| 鄒放鳴 | 20 | 高等教育；意識形態(tài)；高校；馬克思主義；思想道... |
| 郭必裕 | 19 | 高校；大學生創(chuàng)業(yè)；大學生機會型創(chuàng)業(yè)；高等教育... |
| 萬志軍 | 17 | 高溫高壓；采礦工程；巖石力學；花崗巖；巷道 |
| 張東升 | 16 | 保水采煤；采礦工程；淺埋煤層；保水；采動裂隙 |
| 羅承選 | 16 | 高校；高等教育；大學精神；私德；國家創(chuàng)新體系 |
| 張陽 | 14 | 高等教育；博弈；斷條故障；頻譜；大學定位 |
| 何云峰 | 13 | 大學生；高校；地方高校；教學模式；農(nóng)科高校 |
| 周紅 | 12 | 高等教育；高校；教學名師；合作辦學；CEPA |
| 樸雪濤 | 12 | 高校；高等教育；大學理念；大學制度；話語體系 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中國礦業(yè)大學 | 1810 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 廈門大學 | 192 | 教育；高等教育；高校；大學生；教... |
| 徐州師范大學 | 160 | 教育；高校；教學；教師；大學生 |
| 西安科技大學 | 126 | 教育；教學；高校；課程；大學生 |
| 山東科技大學 | 125 | 教育；高校；教學；政治；教學改革 |
| 華中科技大學 | 120 | 教育；高等教育；高校；辦學；教學 |
| 中國礦業(yè)大學（北京） | 109 | 教學；高校；教育；課程；政治 |
| 河南理工大學 | 93 | 教學；教育；高校；課程；教師 |
| 安徽理工大學 | 93 | 教育；教學；高校；課程；教師 |
| 湖南科技大學 | 89 | 教學；教育；大學生；高校；教師 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 123 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 |
| 78 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 60 | 國家社會科學基金 |
| 33 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務費專項資金 |
| 24 | 江蘇省社會科學基金 |
| 24 | 江蘇省高等教育教改立項研究課題 |
| 20 | 江蘇省教育科學“十一五”規(guī)劃課題 |
| 18 | 中國礦業(yè)大學課程建設(shè)與教學改革項目 |
| 17 | 江蘇省教育科學“十二五”規(guī)劃項目 |
| 17 | 教育部人文社會科學研究專項任務項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 教育部人文社會科學研究基金(09YJA880130) |
| 4 | 江蘇省社會科學基金(07SHC024) |
| 3 | 陜西省教育廳科研計劃項目(2010jx177) |
| 3 | 江蘇省高等教育學會“十二五”高等教育科學研究規(guī)劃課題(KT201... |
| 3 | 江蘇省教育科學“十五”規(guī)劃課題(無) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(08SJB8800043) |
| 3 | 江蘇省教育廳哲學社會科學基金(2010SJD880053) |
| 3 | 江蘇省研究生培養(yǎng)創(chuàng)新工程項目(JGZZ13088) |
| 3 | 教育部人文社會科學研究基金(11YJC710006) |
| 3 | 全國教育科學“十二五”規(guī)劃教育部重點課題(DIA110270) |
