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《課程教學(xué)研究》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:04:41

《課程教學(xué)研究》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、所有作者的工作單位,均應(yīng)包括單位名稱(院校給到系),所在省、市名及郵政編碼,多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字序號,中間用“;”隔開;工作單位的英譯文給出全稱,不能用縮寫詞(系名除外)。

Ⅱ、凡在本刊發(fā)表的文章,本刊有權(quán)進(jìn)行刪改,如不同意刪改請在投稿時向編輯部書面說明。

Ⅲ、同一文獻(xiàn)兩次或兩次以上引用,第二次引用時,若緊接第一次引用注文,則徑注“同上注,第×頁”;若第二次與第一次引用之間有其他注釋,則在作者名之后,注明“前引注N,第×頁”。

Ⅳ、題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語,不用標(biāo)點符號。一般不設(shè)副題名,確有必要時,用冒號將副題名與主題名分開。

Ⅴ、提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括:論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
華南師范大學(xué) 104 教學(xué);教育;課程;校本;數(shù)學(xué)
首都師范大學(xué) 81 教科書;教學(xué);教育;課程;學(xué)科
安徽師范大學(xué) 64 教學(xué);課程;課堂;教育;教師
廣州大學(xué) 60 教學(xué);課程;教育;語文;教師
華東師范大學(xué) 58 教學(xué);教育;課程;教師;課堂
北京師范大學(xué) 54 教學(xué);課程;教育;語文;學(xué)科
浙江大學(xué) 53 教學(xué);教育;課堂;教學(xué)設(shè)計;課程
西南大學(xué) 52 教學(xué);課程;教育;教師;語文
廣東省教育研究院 42 教育;教學(xué);課程;語文;基礎(chǔ)教育
南京師范大學(xué) 41 教學(xué);教育;數(shù)學(xué);課堂;小學(xué)數(shù)學(xué)

雜志往期論文摘錄展示

思想政治課議題式教學(xué)實施共性管窺

以學(xué)定教:初中科學(xué)小班教學(xué)的生成策略研究

小學(xué)科學(xué)課教學(xué)現(xiàn)狀及其對策的研究——以山西省X小學(xué)為例

化學(xué)課堂中的科學(xué)論證教學(xué)——以生物柴油制備為例

基于核心素養(yǎng)的中學(xué)生物教學(xué)實踐研究

PEP(A)版(人教A版)與數(shù)研版高中數(shù)學(xué)教材中“統(tǒng)計與概率”的比較

普通高中物理新課標(biāo)的新理念新變化

發(fā)揮教師的批判性思維 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文本

部編低年級小語教材語言學(xué)習(xí)舉隅

兒童數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)需求的激活、維持及深化

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