《課程教學(xué)研究》于2012年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：44-1690/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多從事中小學(xué)教育的教學(xué)、科研、管理人員和師范院校的師生的支持和喜愛。
Ⅰ、所有作者的工作單位，均應(yīng)包括單位名稱（院校給到系），所在省、市名及郵政編碼，多作者的工作單位名稱之前加與作者姓名序號相同的數(shù)字序號，中間用“；”隔開；工作單位的英譯文給出全稱，不能用縮寫詞（系名除外）。
Ⅱ、凡在本刊發(fā)表的文章，本刊有權(quán)進行刪改，如不同意刪改請在投稿時向編輯部書面說明。
Ⅲ、同一文獻兩次或兩次以上引用，第二次引用時，若緊接第一次引用注文，則徑注“同上注，第×頁”；若第二次與第一次引用之間有其他注釋，則在作者名之后，注明“前引注N，第×頁”。
Ⅳ、題名一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不用標(biāo)點符號。一般不設(shè)副題名，確有必要時，用冒號將副題名與主題名分開。
Ⅴ、提供400字左右的論文摘要和3—5個關(guān)鍵詞。摘要應(yīng)包括：論文所研究的主要問題、得出的基本結(jié)論、所使用的主要研究方法及所提出的主要政策建議等。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 盛群力 | 38 | 教學(xué)設(shè)計；教學(xué)策略；教學(xué)；首要教學(xué)原理；教學(xué)... |
| 李臣之 | 15 | 校本課程開發(fā)；課程；綜合實踐活動；課程實施；... |
| 吳支奎 | 14 | 課程；校本課程開發(fā)；課堂；教師；農(nóng)村 |
| 石鷗 | 13 | 教科書；課程改革；課本；課程；素質(zhì)教育 |
| 劉吉才 | 13 | 閱讀教學(xué)；教學(xué)策略；教研活動；語文教學(xué)；教師 |
| 劉慶昌 | 12 | 教育；教育學(xué)；教育理論；教育者；教學(xué) |
| 邢紅軍 | 12 | 備課；高端；物理教學(xué)；原始物理問題；教學(xué)設(shè)計 |
| 溫小軍 | 10 | 語文課程；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；學(xué)生生活經(jīng)驗；語... |
| 胡揚洋 | 10 | 物理教學(xué)；教學(xué)思想；備課；科學(xué)教育；高中物理 |
| 孫剛成 | 9 | 教育；教育公平；農(nóng)村教育；職業(yè)教育；因材施教 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華南師范大學(xué) | 104 | 教學(xué)；教育；課程；校本；數(shù)學(xué) |
| 首都師范大學(xué) | 81 | 教科書；教學(xué)；教育；課程；學(xué)科 |
| 安徽師范大學(xué) | 64 | 教學(xué)；課程；課堂；教育；教師 |
| 廣州大學(xué) | 60 | 教學(xué)；課程；教育；語文；教師 |
| 華東師范大學(xué) | 58 | 教學(xué)；教育；課程；教師；課堂 |
| 北京師范大學(xué) | 54 | 教學(xué)；課程；教育；語文；學(xué)科 |
| 浙江大學(xué) | 53 | 教學(xué)；教育；課堂；教學(xué)設(shè)計；課程 |
| 西南大學(xué) | 52 | 教學(xué)；課程；教育；教師；語文 |
| 廣東省教育研究院 | 42 | 教育；教學(xué)；課程；語文；基礎(chǔ)教育 |
| 南京師范大學(xué) | 41 | 教學(xué)；教育；數(shù)學(xué)；課堂；小學(xué)數(shù)學(xué) |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 47 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金 |
| 29 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 26 | 廣東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
| 20 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
| 19 | 中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金 |
| 16 | 廣州市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 |
| 15 | 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題 |
| 15 | 廣州市教育科學(xué)規(guī)劃課題 |
| 12 | 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目 |
| 11 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 5 | 教育部人文社會科學(xué)重點研究基地度重大研究項目(12JJD880013) |
| 5 | 全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題(DHA090182) |
| 4 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(10YJA880032) |
| 3 | 北京市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重點課題(ABA12018) |
| 3 | 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(GD12YJY02) |
| 3 | 廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(GD11XJY07) |
| 3 | 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(D201102608) |
| 3 | 教育部人文社會科學(xué)研究基金(13YJA880112) |
| 3 | 安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目(無) |
| 2 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金(FFB108165) |
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