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《吉林省教育學院學報·中旬》雜志基本信息介紹

《吉林省教育學院學報·中旬》于2012年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經驗共享的主流平臺，國內刊號為：22-1296/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《吉林省教育學院學報·中旬》是一本以教育學領域為主題的學術期刊，內容包括教育學理論研究、教育政策與改革、教育教學方法與實踐、教育管理與評價等多個方面的文章。該學報致力于學術交流與研究，旨在推動教育學領域的發(fā)展和進步。它為教育學界的學者、教育工作者和政策制定者提供了一個交流和分享研究成果的平臺，旨在促進教育教學改革以及提高教育質量。該學報的文章內容涵蓋廣泛，包括但不限于教育政策研究、教育心理學、教育管理、課程與教學改革、教育評價與質量保障等。該學報在教育學界取得了一定的影響力，逐漸被引用和檢索，成為了國內學術界熟知的一本教育學學術期刊。它為教育學界的學術交流和研究提供了一個重要的平臺，對促進吉林省乃至全國乃至國際范圍內的教育領域的發(fā)展起到了積極的推動作用。