《金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、稿件中凡采用他人研究成果或引述,在正文中采用括號(hào)注(括號(hào)注內(nèi)注明作者、出版年份,書(shū)類文獻(xiàn)加注頁(yè)碼)與文末列參考文獻(xiàn)形式予以說(shuō)明;正文括號(hào)注與文末參考文獻(xiàn)必須一一對(duì)應(yīng)。
Ⅱ、摘要盡量寫(xiě)成報(bào)道性摘要,闡明研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;應(yīng)具有獨(dú)立性和自明性(不少于200個(gè)漢字);應(yīng)采用第三人稱寫(xiě)法,不要重復(fù)題名中已有的信息。
Ⅲ、正文中如需對(duì)引文進(jìn)行闡述時(shí),引文序號(hào)應(yīng)以逗號(hào)分隔并列排列于方括號(hào)中,如“文獻(xiàn)[1,2,6,9]從不同角度闡述了……”
Ⅳ、嚴(yán)禁抄襲、剽竊、一稿多投,否則作者自負(fù)其責(zé)。
Ⅴ、來(lái)稿論文凡參引他人觀點(diǎn),一般應(yīng)引用原文,以雙引號(hào)標(biāo)出,并在注釋和參考文獻(xiàn)中詳細(xì)標(biāo)明出處;使用他人整理發(fā)表的文獻(xiàn)、圖版和數(shù)據(jù)資料者,亦請(qǐng)?jiān)谧⑨尯蛥⒖嘉墨I(xiàn)中相應(yīng)標(biāo)明。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 1424 | 高職;教學(xué);教育;院校;高職院校 |
浙江師范大學(xué) | 252 | 教學(xué);教育;課程;高校;教師 |
浙江大學(xué) | 49 | 微波干燥;通信;無(wú)線;應(yīng)力;食品 |
浙江廣廈建設(shè)職業(yè)技術(shù)... | 39 | 高職;院校;高職院校;民辦;民辦... |
義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 33 | 高職;實(shí)證;實(shí)證研究;企業(yè);教育 |
華東政法大學(xué) | 26 | 法律;規(guī)制;犯罪;訴訟;權(quán)利 |
南京師范大學(xué) | 23 | 創(chuàng)傷;余華;抒寫(xiě);題材;電視 |
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 20 | 高職;數(shù)學(xué);英語(yǔ);數(shù)學(xué)教學(xué);教學(xué) |
浙江工業(yè)大學(xué) | 20 | 教學(xué);教師;程控制;銀行;有限元 |
金華市中心醫(yī)院 | 18 | 結(jié)腸;妊娠;手術(shù);術(shù)前;術(shù)前教育 |
雜志往期論文摘錄展示
高職市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)“雙軌+雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新——以商務(wù)精英班實(shí)踐為例
“概論”課中敘事化教學(xué)探析
博弈視角下并軌后公租房運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題研究
醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老服務(wù)發(fā)展的趨勢(shì)與優(yōu)化路徑
金華市城區(qū)居民垃圾分類回收現(xiàn)狀及對(duì)策研究
社會(huì)組織協(xié)同社會(huì)治理的角色困境與行動(dòng)策略
新形勢(shì)下水電廠高技能人才培養(yǎng)模式探究
新媒體條件下馬克思主義經(jīng)典著作傳播路徑研究
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