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《河南教育·教師教育》雜志基本信息介紹

《河南教育·教師教育》于2006年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：41-1033/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《河南教育·教師教育》雜志是一份學術(shù)期刊，內(nèi)容涵蓋了教育、教學、教師教育、教育教學改革和科學研究等方面，定位于學術(shù)性、專業(yè)性、前瞻性和實用性，旨在推動全省教育教學事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展。雜志注重教學研究和教育教學改革方面的內(nèi)容，關(guān)注教師教育中的具體教學方法、教學設計和教學評估，旨在提供教師教育實踐中的經(jīng)驗和教訓；關(guān)注教育教學改革的理論與實踐，介紹和推廣具有創(chuàng)新性和可操作性的教育改革案例和經(jīng)驗，以促進教育教學的發(fā)展和改進。此外，該雜志還鼓勵提交教育教學案例和教育信息化方面的內(nèi)容。教育教學案例部分主要介紹成功的教學案例，以期為教師教育工作提供借鑒和參考。教育信息化部分關(guān)注教育技術(shù)在教育教學中的應用和推廣，旨在推動教育信息化的發(fā)展和應用。該雜志致力于提高教師教育領域的學術(shù)水平和教育教學實踐水平，為廣大教師教育從業(yè)人員提供最新的教育教學研究成果、經(jīng)驗和方法，促進教育教學事業(yè)的不斷發(fā)展和進步。