《黑龍江教育學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、摘要包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4部分，各部分冠以相應(yīng)的標(biāo)題，摘要采用第三人稱撰寫。英文摘要還應(yīng)包括文題、文中所有作者姓名（漢語拼音）、單位名稱、所在城市及郵政編碼，其后加列國名。

Ⅱ、作者簡介：姓名（出生年-），性別（民族，漢族可省略），籍貫，職稱，學(xué)位，研究方向。

Ⅲ、來稿請注明作者單位、聯(lián)系方式及確切通信地址。所有稿件，請作者自留底稿，無論采用與否，恕不退還。

Ⅳ、標(biāo)題層次一律用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)，不同層次的數(shù)字之間加下圓點(diǎn)相隔，最末數(shù)字后不加標(biāo)點(diǎn)，如第一級標(biāo)題用“1”、第二級標(biāo)題用“1.1”、第三級標(biāo)題用“1.1.1”等。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)用英文或中文表示，著錄以GB/T7714-2015《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》為標(biāo)準(zhǔn)。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

學(xué)分制下應(yīng)用型本科院校第二課堂建設(shè)與管理對策

論大學(xué)管理的真義是保障大學(xué)教師的良知

基于核心素養(yǎng)的應(yīng)用技術(shù)“雙師型”師資隊(duì)伍構(gòu)建研究

學(xué)科核心素養(yǎng)與高校歷史教師教育課程建設(shè)路徑漫談

教師專業(yè)發(fā)展視域下體育教師職后教育研究

小學(xué)科學(xué)教師核心素養(yǎng)與能力建設(shè)

基于供給側(cè)改革的高校創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)研究

基于泛在教育背景下的管理學(xué)課程改革研究

和合文化對《大學(xué)生心理健康教育》課程的調(diào)適作用探究

VBSE跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)課程研究與實(shí)踐