《黑河教育》雜志論文投稿要求:
Ⅰ、來稿請(qǐng)寫明詳細(xì)通訊地址及聯(lián)系電話,并附作者簡(jiǎn)介,內(nèi)容如下:姓名、出生年、性別、民族(漢族可省略)、籍貫、學(xué)位、職稱和最高學(xué)術(shù)職務(wù)及研究方向。
Ⅱ、摘要包括目的、方法、結(jié)果及結(jié)論部分。
Ⅲ、文稿題目及各級(jí)標(biāo)題要求簡(jiǎn)短醒目,各級(jí)標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字分級(jí)編號(hào),即按照1;1.1;1.1.1……統(tǒng)一編號(hào)。
Ⅳ、一種文獻(xiàn)在同一文中被反復(fù)引用者,用同一序號(hào)標(biāo)示,需表明引文具體出處,可在序號(hào)后加圓括號(hào)注明頁(yè)碼。參考文獻(xiàn)格式請(qǐng)參照《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》(GB/T7714)。
Ⅴ、如論文屬于某科研課題或基金項(xiàng)目,在首頁(yè)地腳處寫出項(xiàng)目名稱及編號(hào);在首頁(yè)地腳處寫清第一作者姓名(出生年—)、性別、職稱。
雜志發(fā)文主題分析如下:
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
北安市和平小學(xué) | 224 | 教學(xué);課堂;教育;語(yǔ)文;數(shù)學(xué) |
黑河市第五小學(xué) | 161 | 教學(xué);導(dǎo)學(xué);課堂;教育;教學(xué)設(shè)計(jì) |
黑龍江省北安市兆麟小... | 118 | 教學(xué);教育;教學(xué)設(shè)計(jì);課堂;語(yǔ)文 |
北安市第一中學(xué) | 100 | 教學(xué);教育;語(yǔ)文;教師;課堂 |
孫吳縣第三小學(xué) | 86 | 教學(xué);語(yǔ)文;教育;課堂;教師 |
北安市第四中學(xué) | 83 | 教學(xué);教育;課堂;教師;英語(yǔ) |
北安市第二中學(xué) | 79 | 教學(xué);英語(yǔ);教育;語(yǔ)文;課堂 |
北安市實(shí)驗(yàn)中學(xué) | 69 | 教學(xué);教育;課堂;美術(shù);知識(shí) |
黑河市職業(yè)技術(shù)教育中... | 69 | 教學(xué);中職;教育;課堂;職教 |
孫吳縣第二中學(xué) | 68 | 教學(xué);教育;課堂;課堂教學(xué);文化 |
雜志往期論文摘錄展示
淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化策略
在高中語(yǔ)文課堂教學(xué)中開展課外閱讀策略分析
審辯式思維在高中閱讀中的意義及運(yùn)用研究
高中數(shù)學(xué)思想方法及其在教學(xué)中的滲透
信息技術(shù)輔助高中數(shù)學(xué)教學(xué)的問題及對(duì)策
新課程背景下提高數(shù)學(xué)教學(xué)效率的思考
初中數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)模式探究
營(yíng)造魅力之境提高課堂效率
淺析高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)
對(duì)高中歷史必修課與選修課整合的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
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