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《高教研究與實(shí)踐》雜志論文投稿要求是什么?

來(lái)源:愛(ài)發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:04:55

《高教研究與實(shí)踐》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、網(wǎng)上下載的電子文獻(xiàn)信息為[J/OL]、[EB/OL]、[M/OL]等,后面需注明下載日期。中文文獻(xiàn)以作者姓名的漢語(yǔ)拼音為序,外文文獻(xiàn)以作者姓氏的字母為序,同一作者的不同篇目以出版年份為序。

Ⅱ、稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介,主要內(nèi)容有:姓名、性別、工作單位與部門(mén)、職稱或職務(wù)、研究方向、通信地址、聯(lián)系方式(電話及郵箱)。

Ⅲ、研究目標(biāo)和問(wèn)題:明確陳述研究的目標(biāo)和要解決的核心問(wèn)題。確保目標(biāo)明確、具體,并與課題背景相符。

Ⅳ、請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鞯谝蛔髡叱錾攴荨⑿詣e、民族(漢族可不注)、籍貫、職稱或職務(wù)、學(xué)位或?qū)W歷、主要研究方向、詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail地址。

Ⅴ、前言:交代本研究歷史背景、研究意義和研究目的,提出研究需解決的問(wèn)題,重點(diǎn)闡述本研究創(chuàng)新點(diǎn)。不需詳述歷史過(guò)程,不涉及本次研究的數(shù)據(jù)和結(jié)論。避免和摘要雷同。

VI、觀點(diǎn)明確、表述浦楚、資料準(zhǔn)確、文字流暢、注釋完整,文責(zé)自負(fù)。本刊在不影響文章主要觀點(diǎn)表述的前提下,有權(quán)對(duì)稿件作必要的刪改。

VII、來(lái)稿要求稿面整潔。除特殊需要外,稿件文字一般使用通用簡(jiǎn)化漢字,文中涉及的公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻和計(jì)數(shù)等均使用阿拉伯?dāng)?shù)字,計(jì)量須使用法定的計(jì)量單位。

VIII、注釋:要對(duì)文章內(nèi)的特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)和結(jié)論)加以注釋。以腳注的形式,采用規(guī)范的標(biāo)識(shí)與格式,在文章中的有關(guān)詞語(yǔ)、內(nèi)容以及引文出處等的右上角等標(biāo)識(shí)。

IX、一級(jí)標(biāo)題用編號(hào)一、二、三、,二級(jí)標(biāo)題用(一)、(二)、(三)、,三級(jí)標(biāo)題用1.、2.、3.,四級(jí)標(biāo)題用(1)、(2)、(3)。一級(jí)標(biāo)題居中,二級(jí)左對(duì)齊,三級(jí)標(biāo)題左縮進(jìn)兩格。

X、摘要應(yīng)當(dāng)具有獨(dú)立性和自含性,并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認(rèn)為”之類的用語(yǔ),字?jǐn)?shù)為300~500 字。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
吉林大學(xué) 762 高校;教育;教學(xué);高等教育;大學(xué)...
西南大學(xué) 38 教育;政治;思想政治;政治教育;...
華東師范大學(xué) 32 教育;高等教育;教學(xué);課程;高校
安徽大學(xué) 29 教育;高校;教育思想;通識(shí);通識(shí)...
湖南文理學(xué)院 19 教學(xué);本科;地方本科;院校;教學(xué)...
南京師范大學(xué) 15 教育;高校;教師;師范;就業(yè)
北京師范大學(xué) 14 教育;高等教育;政府;向度;教育...
湖南師范大學(xué) 12 教育;高校;教育學(xué);課程;高等教...
延邊大學(xué) 11 教學(xué);數(shù)學(xué);教育;課程;教學(xué)改革
浙江師范大學(xué) 10 教育;高等教育;高校;院校;印度...

雜志往期論文摘錄展示

制度創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)下的我國(guó)民辦高等教育分類管理研究

高校二級(jí)單位財(cái)務(wù)管理存在問(wèn)題及對(duì)策的研究

大型公立醫(yī)院學(xué)科建設(shè)策略

人文科學(xué)專業(yè)青年教授及其進(jìn)步析論

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“文化自信”如何走進(jìn)思政教學(xué)課堂

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論當(dāng)代高校寢室文化的德育功能及其構(gòu)建

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