《大學(xué)教育》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、稿件文責(zé)自負(fù)，對因抄襲、涉密等侵犯他人版權(quán)或其他權(quán)利的，本刊不承擔(dān)連帶責(zé)任。

Ⅱ、文題應(yīng)簡明貼切地概括文章主題。一般不宜超過28個字，不用副題。文題中盡可能不用縮略語、字符、代號等。

Ⅲ、按GB7714-87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄，依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號于右上角標(biāo)出。

Ⅳ、每篇文章應(yīng)選3-6個能反映文章最主要內(nèi)容的名詞性術(shù)語作關(guān)鍵詞。

Ⅴ、作者基本信息：姓名、工作單位、職務(wù)、職稱、學(xué)位。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

地方高校法學(xué)專業(yè)法院實踐教育基地建設(shè)研究

理工科大學(xué)藝術(shù)導(dǎo)論課程創(chuàng)新性教學(xué)探究

工程教育專業(yè)認(rèn)證理念下電子信息類人才培養(yǎng)方案優(yōu)化——以鄭州大學(xué)自動化專業(yè)為例

跨學(xué)科通識教育課程設(shè)計與教學(xué)實踐——以電子科技大學(xué)核心通識課全球化時代的環(huán)境問題為例

以案例庫建設(shè)為載體的運籌學(xué)課程教學(xué)改革

“互聯(lián)網(wǎng)+”視野下人文通識課混合式教學(xué)模式探究

場域理論視角下的中外建筑史教學(xué)探析——以應(yīng)用型高校為例

高等教育在線開放課程建設(shè)與共享研究及實踐

微機原理與接口技術(shù)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計研究

基于Google Earth的野外地質(zhì)實習(xí)三維模型的應(yīng)用