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《當(dāng)代職業(yè)教育》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:03:40

《當(dāng)代職業(yè)教育》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、文稿應(yīng)資料可靠、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實(shí)用性。應(yīng)立論新穎、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠,文責(zé)自負(fù)(嚴(yán)禁抄襲),文字要精煉。

Ⅱ、以最恰當(dāng)、簡(jiǎn)明的詞句反映論文、報(bào)告中的最重要的特定內(nèi)容,題名應(yīng)避免使用不常見的縮略語(yǔ)、首字母縮寫詞、字符、代號(hào)和公式等。一般字?jǐn)?shù)不超過25字。

Ⅲ、注釋與引文參考文獻(xiàn)統(tǒng)一編號(hào)混排于當(dāng)頁(yè)頁(yè)腳下。

Ⅳ、如為多位作者,且不屬同一單位,請(qǐng)?jiān)诟髯髡咝彰挠疑戏郊訑?shù)字序號(hào),并相對(duì)應(yīng)地列明各位作者的單位全稱、單位所在的省、市和郵政編碼。

Ⅴ、參考文獻(xiàn)應(yīng)該盡量選用近年公開發(fā)表的文獻(xiàn),應(yīng)在正文中加以標(biāo)注,并按正文引用順序著錄。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
四川廣播電視大學(xué) 74 高職;教育;教學(xué);院校;高職院校
華東師范大學(xué) 49 職業(yè)教育;教育;院校;農(nóng)民;學(xué)徒
四川師范大學(xué) 35 教育;職業(yè)教育;高職;院校;課程
四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院 32 高職;教育;院校;高職院校;教學(xué)
江蘇理工學(xué)院 28 教育;職業(yè)教育;農(nóng)民;職業(yè)農(nóng)民;...
四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 27 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
西南大學(xué) 25 教育;職業(yè)教育;鄉(xiāng)村;校企;校企...
浙江工業(yè)大學(xué) 22 教育;職業(yè)教育;教師;職教;師資
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) 22 教育;職業(yè)教育;高職;院校;職教
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院 21 高職;教育;職業(yè)教育;五年制高職...

雜志往期論文摘錄展示

高職院校產(chǎn)教融合的SWOT分析

產(chǎn)教融合視閾下高職專業(yè)產(chǎn)業(yè)對(duì)接的理論與實(shí)踐

校企協(xié)同機(jī)制下高職院校定向培養(yǎng)路徑

我國(guó)職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)政策的演變

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生干部形成的個(gè)案研究

職業(yè)教育師資本科生從教意愿的實(shí)證研究

元認(rèn)知視角下翻轉(zhuǎn)課堂促進(jìn)中職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的探究

高職學(xué)生“生命自覺”的培養(yǎng)--基于“生命自覺”沉淪的思考

魯班工坊的國(guó)際化達(dá)成路徑--以巴基斯坦魯班工坊為例

近20年國(guó)際工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)研究狀況的可視化分析

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