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《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:06:06

《常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、來稿需附作者簡(jiǎn)介,注明作者姓名、出生年月、籍貫、性別、單位、職務(wù)、職稱、研究方向、學(xué)歷,作者詳細(xì)的聯(lián)系地址、郵編、電話、電子郵箱等信息。

Ⅱ、縮略語:文中盡量少用。必須使用時(shí)于首次出現(xiàn)處先列出其全稱,然后括號(hào)注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語,后兩者間用“,”分開。

Ⅲ、論文關(guān)鍵詞是從報(bào)告、論文中選取出來,用來表示全文主題內(nèi)容信息款目的單詞和術(shù)語。每篇論文應(yīng)選取3~5個(gè)關(guān)鍵詞。

Ⅳ、注釋和參考文獻(xiàn)。一律放在文后,不作頁注和文內(nèi)夾注。注釋和參考文獻(xiàn)采用流水編號(hào),前后重復(fù)出現(xiàn)采用不同編號(hào)。

Ⅴ、引用文獻(xiàn)作者不超過3人的全部著錄;超過則只列出前3人,后加“,等.”

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 1762 高職;院校;高職院校;教學(xué);教育
常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)... 91 高職;院校;高職院校;教學(xué);教育
常州大學(xué) 83 高校;教育;大學(xué)生;教學(xué);高職
常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 83 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 61 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 46 高職;院校;高職院校;教育;高校
常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 44 高職;院校;高職院校;教育;院校...
無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 40 高職;院校;高職院校;教育;教學(xué)
江蘇工業(yè)學(xué)院 37 高校;教學(xué);英語;教育;大學(xué)生
蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 37 高職;教學(xué);院校;高職院校;課程

雜志往期論文摘錄展示

高職院校公共體育課教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建的研究

大數(shù)據(jù)背景下高職院校系部教學(xué)檔案管理的問題與對(duì)策

智能互聯(lián)視域下視覺傳達(dá)專業(yè)“雙創(chuàng)”教學(xué)路徑及應(yīng)用研究

以就業(yè)為導(dǎo)向的高職動(dòng)漫專業(yè)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)考核評(píng)價(jià)體系構(gòu)建

新媒體背景下的高校英語學(xué)習(xí)研究——以英語學(xué)習(xí)微信公眾號(hào)為例

“網(wǎng)格化+”:城市基層黨建模式創(chuàng)新的實(shí)踐路徑

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校學(xué)生黨建微載體建設(shè)研究

新媒體時(shí)代高校思想政治教育工作者的話語困境與消解路徑

在企業(yè)管理課程中融入思想政治教育的探索與實(shí)踐

自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的思路創(chuàng)新

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