《成都師范學院學報》雜志論文投稿要求：

Ⅰ、來稿請注明字數(shù)并提供作者簡介，包括姓名、出生年月、性別、民族、籍貫、職稱、學位、工作單位、聯(lián)系方式和主要研究方向等，其中姓名和工作單位名稱請?zhí)峁┱_的英文譯名。

Ⅱ、附上300字左右的中英文摘要、5-8個中英文關(guān)鍵詞。摘要應能反應論文的核心內(nèi)容。

Ⅲ、題目應能準確概括文章內(nèi)容，一般不超過20字。如非必要，不用副題名。英文標題內(nèi)容應與中文標題相應。

Ⅳ、參考文獻應為在文中確切引用的專著、期刊文章、論文集文章、學位論文、報告、報紙文章、國家（國際）標準、專利、電子文獻等，接正中引用的先后順序編號，且應在正中相應的地方標示。

Ⅴ、書寫順序文題、作者姓名、作者單位、中文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、文獻標識碼、文章編號、英文題目、英文作者姓名(用漢語拼音，姓前名后)，英文作者單位、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻。

雜志發(fā)文主題分析如下：

雜志往期論文摘錄展示

師范生師德教育勝任力模型的構(gòu)建——以成都師范學院為例

愛崗敬業(yè)教育對引導師范生就業(yè)取向的影響分析與對策探討——以成都師范學院為例

高職商業(yè)類畢業(yè)生就業(yè)反饋的調(diào)查研究——以廣東省高職院校為例

促進新建地方本科師范院校教師科研發(fā)展的策略問題探討——以成都師范學院為例

大學語文教育教學改革方向及路徑——以安徽地方應用型高水平大學建設立項單位為例

羅馬尼亞高等教育改革發(fā)展舉措與特征

核心素養(yǎng)背景下小學習作教學改革的探討

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芬蘭普通高中預科教育的課程框架及特征——基于STEM教育視角

生命教育視域下幼兒安全教育的實施與評價