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《安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求是什么?

來源:愛發(fā)表網(wǎng)整理 2025-05-19 11:07:57

《安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志論文投稿要求:

Ⅰ、文稿要素包括:標(biāo)題,作者,中文摘要,中文關(guān)鍵詞,正文,注釋,英文標(biāo)題,英文摘要,英文關(guān)鍵詞。

Ⅱ、作者簡介包括:姓名、性別、出生年月、畢業(yè)學(xué)校及所學(xué)專業(yè)、工作單位、職務(wù)職稱、現(xiàn)從事的研究工作、已或?qū)V闆r。

Ⅲ、正文中表示標(biāo)題級別的序號形式,一般從大到小依次為:“一”“(一)”“1”“(1)”“①”等??梢愿鶕?jù)標(biāo)題的實(shí)有級別,跳過某些形式的序號。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)為作者撰寫文章時(shí)所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目。在正文中以參考文獻(xiàn)首次出現(xiàn)的順序編號,并在相應(yīng)位置以數(shù)字加方括號的上標(biāo)標(biāo)注表示。

Ⅴ、注釋是對文中某一內(nèi)容的解釋或補(bǔ)充說明,用數(shù)字加圓圈標(biāo)注(如①、②……)置于文末。

雜志發(fā)文主題分析如下:

主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 主要研究主題
安徽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 339 教學(xué);高職;教育;院校;課程
合肥工業(yè)大學(xué) 82 數(shù)控;教學(xué);熱誤差;機(jī)床;感器
安徽大學(xué) 66 教育;高校;信用;大學(xué)生;媒介
安徽工商職業(yè)學(xué)院 52 高職;院校;高職院校;教育;課程
安徽城市管理職業(yè)學(xué)院 27 高職;城市;英語;文化;旅游
安徽交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 22 教育;課程;教學(xué);實(shí)訓(xùn);高職
合肥職業(yè)技術(shù)學(xué)院 20 高職;院校;體育;高職院校;教育
安徽師范大學(xué) 19 教育;小說;職業(yè)教育;術(shù)家;農(nóng)村
安徽水利水電職業(yè)技術(shù)... 19 思政;課程;教學(xué);高職;院校
合肥學(xué)院 18 教學(xué);院校;教育;化工專業(yè);教學(xué)...

雜志往期論文摘錄展示

消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中懲罰性損害賠償制度的探析

精準(zhǔn)扶貧背景下鄉(xiāng)村旅游公共服務(wù)供給的困境與對策研究——以黃山市祁門縣歷溪村為例

全域旅游背景下的民族地區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級研究——以云南省西雙版納州為例

非營利組織部門主管績效管理研究——以中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院S研究所為例

基于UTAUT理論網(wǎng)購促銷季購買意愿影響因素研究——以大學(xué)生網(wǎng)購為例

多麗絲·萊辛《第五個(gè)孩子》的社會(huì)倫理解讀

對話語體中“說”替換“曰”歷時(shí)演變小考

高職學(xué)生職業(yè)道德教育的內(nèi)涵及實(shí)施路徑探析

安徽省職業(yè)院校中藥技能大賽對教學(xué)質(zhì)量的影響探析

地方高職院校教師工作滿意度的實(shí)證研究——以安徽某院校為例

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