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《中學(xué)生優(yōu)秀作文·高中版》于1994年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),國(guó)內(nèi)刊號(hào)為:22-1338/G4,創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。
該雜志是一本專(zhuān)門(mén)為高中生設(shè)計(jì)的作文指導(dǎo)類(lèi)雜志,旨在幫助高中生提高寫(xiě)作水平,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。雜志以其獨(dú)特的視角、豐富的內(nèi)容和實(shí)用的方法,深受廣大高中生和教師的喜愛(ài)。雜志的內(nèi)容非常豐富,包括了各種類(lèi)型的作文,涵蓋了高中階段的所有寫(xiě)作類(lèi)型。每一篇作文都是由名師精心挑選和點(diǎn)評(píng),旨在幫助讀者理解優(yōu)秀的作文應(yīng)該是什么樣子的。雜志還包含了一些寫(xiě)作技巧和策略,如如何構(gòu)思、如何組織語(yǔ)言、如何修改等,這些技巧和策略對(duì)于提高寫(xiě)作水平非常有幫助。雜志的視角獨(dú)特,不僅關(guān)注作文的技巧和方法,更注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。例如,它會(huì)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問(wèn)題,鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)和看法,這對(duì)于培養(yǎng)獨(dú)立思考能力非常重要,同時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新的寫(xiě)作方式和表達(dá)手法,這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神非常有幫助。最雜志的編輯和審稿人員都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和專(zhuān)家,他們對(duì)作文教學(xué)有深入的理解和獨(dú)特的見(jiàn)解,他們會(huì)從專(zhuān)業(yè)的角度對(duì)每一篇作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,提供一些有價(jià)值的建議和指導(dǎo),這對(duì)于提高寫(xiě)作水平非常有幫助。
Ⅰ、要簡(jiǎn)明確切地反映本文的主題內(nèi)容,一般不超過(guò)20個(gè)字,盡量不用副標(biāo)題,不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并附相應(yīng)英文文題。
Ⅱ、正文各層次內(nèi)容一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào),同級(jí)標(biāo)題不同層次的數(shù)字之間用下圓點(diǎn)相隔,最末數(shù)字不加標(biāo)點(diǎn)。如:正文一級(jí)標(biāo)題序號(hào)用1,二級(jí)用1.1,三級(jí)用1.1.1,均左頂格書(shū)寫(xiě),后空一格寫(xiě)標(biāo)題。
Ⅲ、引言言簡(jiǎn)意賅,突出重點(diǎn)。不應(yīng)過(guò)多敘述同行熟知及教科書(shū)中的常識(shí)性?xún)?nèi)容,引言作為論文的開(kāi)端,主要回答“為什么研究”這一問(wèn)題。
Ⅳ、論文摘要是對(duì)論文內(nèi)容的高度概括,通過(guò)閱讀摘要,讀者能夠?qū)ξ恼碌膬?nèi)容和主題思想有一個(gè)宏觀、整體的把握。
Ⅴ、圖表應(yīng)當(dāng)是正文內(nèi)容的補(bǔ)充,而非重復(fù)。圖表應(yīng)有圖題和表題,圖表中使用的全部非公知公用的縮寫(xiě)及符號(hào)應(yīng)在注釋中詮釋。
VI、來(lái)稿論文書(shū)寫(xiě)順序包括:題目,作者姓名,作者單位,中文摘要,關(guān)鍵詞,英文題名(與中文一致),英文作者及單位,英文摘要和關(guān)鍵詞,正文,參考文獻(xiàn)。
VII、文中注釋一律采用腳注(即頁(yè)下注)。說(shuō)明性文字與引用刊物信息均作為頁(yè)下注。每頁(yè)重新編號(hào),編號(hào)形式為Word自動(dòng)生成的數(shù)字加圈,注碼樣式為:①②③④⑤等。
VIII、參考文獻(xiàn)應(yīng)用方括號(hào)按順序標(biāo)注在正文引用處右上角,在文末按文中出現(xiàn)的先后順手依次編碼。
IX、基金項(xiàng)目:指文章產(chǎn)出的資金背景。如國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金,教育部博士點(diǎn)基金等。獲得基金項(xiàng)目的文章應(yīng)注明其名稱(chēng),并在圓括號(hào)內(nèi)注明其項(xiàng)目編號(hào)。
X、任何來(lái)稿視為作者、譯者已經(jīng)閱讀或知悉并同意本啟事的規(guī)定。編輯部將在接獲來(lái)稿一個(gè)月內(nèi)向作者發(fā)出稿件處理通知,其間歡迎作者向編輯部查詢(xún)。
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