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Ⅰ、符號應(yīng)采用國際標準、國家標準和公認的符號,一種符號只能代表一種量。全文所用的符號必須前后一致,圖文統(tǒng)一。
Ⅱ、遵照GB/T7714—2015《文后參考文獻著錄規(guī)則》采用順序編碼制著錄,依照其在文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號標出;中文參考文獻須有對應(yīng)的英文列于其上。
Ⅲ、每篇論文必須包括中文題名、中文作者名、中文作者單位、中文作者單位所在地名及郵政編碼、中文摘要和關(guān)鍵詞、中國圖書資料分類號、正文、參考文獻及第一作者簡介。
Ⅳ、論文所涉及的研究如果得到國家或部、省級以上基金資助,應(yīng)腳注于文題頁左下方,如:“基金項目:國家自然科學(xué)基金面上項目(編號)”,并附基金資助證書復(fù)印件。
Ⅴ、作者需對稿件內(nèi)容的真實性及思想觀點負責,來稿不得侵犯他人的著作權(quán)和其他合法權(quán)利,如發(fā)生侵權(quán)情形,作者須對由此而造成的一切后果負責。
VI、標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。
VII、用第一、第二……或首先、其次……時,如每段文字不長可在同一自然段內(nèi)接排,如每段文字均較長,可另起一自然段。
VIII、注釋一般是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明,文中序號用數(shù)字加圓括號、以上標格式標注。
IX、摘要300字左右,應(yīng)簡明、確切地表達論文的重要內(nèi)容,內(nèi)容應(yīng)包括:目的、方法、結(jié)果、結(jié)論,要具體、詳細,不能空泛而談。
X、投稿時請作者提供單位、職銜、通訊地址、郵編、手機號碼及電子郵箱等聯(lián)系方式,并請?zhí)峁┳髡吆喗楹图韧鶎W(xué)術(shù)成果發(fā)表情況。
學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
張榮初 | 4 | 教學(xué)目的;語文;創(chuàng)新思維;《在馬克思墓前的講... |
胡應(yīng)泉 | 3 | 市場經(jīng)濟;社會主義;國有企業(yè);比較優(yōu)勢;民主... |
周慶國 | 3 | 行政主體;行政相對人;行政權(quán)力;行政法;公民... |
黃賀生 | 3 | LEARNING;信息技術(shù);高中信息技術(shù)課;導(dǎo)向型自... |
肖光明 | 2 | 生態(tài)旅游;旅游資源;旅游開發(fā);旅游;觀光農(nóng)業(yè) |
李日升 | 2 | 合作學(xué)習模式;高中思想政治課;發(fā)散性思維培養(yǎng)... |
田先梅 | 2 | 青少年;老年人;農(nóng)村;社會保障;高消費 |
羅亦根 | 2 | 教師;創(chuàng)設(shè)課堂情境;教學(xué)經(jīng)驗;教學(xué)活動;課堂... |
唐恩萍 | 2 | 女性主義;《飄》;教學(xué)大賽;外語教師;外語 |
許英 | 2 | 農(nóng)民專業(yè)合作社;反壟斷法;土地承包經(jīng)營權(quán);私... |
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
肇慶學(xué)院 | 108 | 教學(xué);教育;輔導(dǎo);課程;文學(xué) |
懷集縣第一中學(xué) | 17 | 教學(xué);政治;課堂;生本;生本課堂 |
江口中學(xué) | 16 | 教學(xué);語文;數(shù)學(xué);英語;作文 |
華僑初級中學(xué) | 14 | 教學(xué);課堂;英語;數(shù)學(xué);課堂教學(xué) |
華南師范大學(xué) | 11 | 學(xué)科;試題;考試;考試大;考試大... |
封開縣江口中學(xué) | 8 | 教學(xué);英語;英語語法;英語語法教... |
四會中學(xué) | 7 | 教學(xué);教育;英語;英語教學(xué);運用... |
華僑中學(xué) | 6 | 教學(xué);自我;英語;英語寫作;英語... |
四會市華僑中學(xué) | 5 | 政治;教學(xué);語文;語文教學(xué);政治... |
太原科技大學(xué) | 3 | 幼兒;幼兒早期;情緒;注意力;家... |
涉及文獻 | 資助項目 |
1 | 淡水生態(tài)與生物技術(shù)國家重點實驗室開放課題基金 |
1 | 廣東省教育科學(xué)規(guī)劃項目 |
1 | 山西省高等學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目 |
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