審稿周期:預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)
《浙大教育學(xué)刊》于2024年創(chuàng)辦,全刊信息多卻有條有理,堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái),創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。旨在傳承和發(fā)展學(xué)術(shù)思想,鼓勵(lì)新的學(xué)術(shù)研究范式,并為國內(nèi)外教育研究提供一個(gè)高水平、跨學(xué)科的交流平臺(tái)。雜志聚焦于重大教育理論和實(shí)踐問題,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,倡導(dǎo)交叉研究,服務(wù)教育學(xué)科建設(shè),促進(jìn)教育科學(xué)繁榮發(fā)展。關(guān)注國內(nèi)教育領(lǐng)域的前沿動(dòng)態(tài),也重視國際視野下的比較研究。
它通過發(fā)高質(zhì)量的研究成果,反映并介紹國內(nèi)外最新的教育研究成果,支持政策決策,服務(wù)實(shí)踐探索。期刊內(nèi)容涵蓋了廣泛的教育主題,在辦刊方針上,它強(qiáng)調(diào)面向?qū)W術(shù)前沿、政策前沿和實(shí)踐前沿,注重原創(chuàng)性和深度分析。浙大教育學(xué)刊不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)交流的窗口,也是一個(gè)重要的學(xué)術(shù)記錄載體。它承載著學(xué)術(shù)確權(quán)、學(xué)術(shù)鑒定、學(xué)術(shù)傳播等職能,對(duì)于提升教育科學(xué)研究水平有著重要意義。隨著更多優(yōu)秀學(xué)者加入到這個(gè)平臺(tái)上分享他們的見解,浙大教育學(xué)刊有望在未來成為引領(lǐng)教育領(lǐng)域創(chuàng)新與發(fā)展的重要力量之一。
Ⅰ、稿件中文主題名不超過20個(gè)漢字,副題名前須有破折號(hào)并且不超過25個(gè)漢字。題名要簡(jiǎn)明、確切,能夠表達(dá)文章的中心思想、概括文章的主要內(nèi)容。
Ⅱ、來稿要求包含論文的中英文題目、中英文摘要、中英文關(guān)鍵詞,中英文作者姓名和中英文署名單位以及文章的中圖分類號(hào)、文獻(xiàn)標(biāo)志碼。
Ⅲ、參考文獻(xiàn):參考文獻(xiàn)一般應(yīng)多于10篇,按在文中引用的先后順序標(biāo)注(加方括號(hào)),并在文末按順序列出。作者、譯者、編者不超過3人時(shí)全部寫出,超過3人時(shí)只寫前3人,后加“等”。
Ⅳ、基金項(xiàng)目:論文涉及的課題如為國家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)注于文章首頁,如“基金項(xiàng)目:國家自然科學(xué)基金(編號(hào):30271269)”。
Ⅴ、語言要求:來稿應(yīng)使用中文寫作,語言通順流暢,表達(dá)準(zhǔn)確無誤。同時(shí),應(yīng)注重文字的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確性,避免使用生僻詞匯或過于專業(yè)的術(shù)語。
VI、中文摘要字?jǐn)?shù)以300~400字為宜,以提供論文的內(nèi)容梗概為目的,不加評(píng)論與解釋,簡(jiǎn)明確切地闡述論文的重要內(nèi)容,應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論;不分段,不用第一人稱作主語,不出現(xiàn)插圖、表格,不用引文。
VII、注釋:注釋主要用于對(duì)文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說叫,序號(hào)用帶網(wǎng)目的阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注,放在當(dāng)頁頁腳,建議不超過5條。
VIII、寫作規(guī)范:來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,包括引用規(guī)范、注釋規(guī)范等。同時(shí),來稿應(yīng)按照本刊的格式要求進(jìn)行排版,包括標(biāo)題、作者信息、摘要、關(guān)鍵詞等。來稿應(yīng)注重文字的簡(jiǎn)練和準(zhǔn)確性,避免使生僻詞匯或過于專業(yè)的術(shù)語。
IX、學(xué)術(shù)道德:來稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不得抄襲、剽竊他人成果,不得捏造數(shù)據(jù)或事實(shí),不得一稿多投等。如有違反,將取消作者在本刊的投稿資格。
X、文稿應(yīng)具科學(xué)性、實(shí)用性,論點(diǎn)明確,資料可靠,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,層次清楚,文字精練,用字規(guī)范,文稿附圖量不限,提倡多附圖。
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