商情·科學(xué)教育家雜志簡(jiǎn)介

《商情·科學(xué)教育家》于2007年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，國(guó)內(nèi)刊號(hào)為：13-1370/F，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。

《商情·科學(xué)教育家》雜志是一本專注于科學(xué)教育領(lǐng)域的專業(yè)雜志，提供全面的科學(xué)教育資訊、深度報(bào)道以及前沿觀點(diǎn)，力求為讀者呈現(xiàn)一個(gè)全方位、多維度的科學(xué)教育視角。雜志旨在推動(dòng)科學(xué)教育的發(fā)展，為教育從業(yè)者、科學(xué)愛(ài)好者以及廣大讀者提供高品質(zhì)的科學(xué)教育內(nèi)容。不僅提供各種科學(xué)教學(xué)方法的介紹與探討，還為讀者分享相關(guān)教學(xué)資源和實(shí)踐案例，幫助教育工作者改進(jìn)教學(xué)方法，提升科學(xué)教育質(zhì)量；通過(guò)生動(dòng)有趣的科普文章和實(shí)驗(yàn)示范，向讀者普及科學(xué)知識(shí)，激發(fā)科學(xué)興趣，引導(dǎo)讀者開(kāi)展自己的科學(xué)實(shí)踐。該雜志著力于豐富讀者對(duì)科學(xué)教育的認(rèn)識(shí)，提高科學(xué)教育質(zhì)量和效果。通過(guò)雜志的定期出版，讀者可以了解科學(xué)教育的最新理論、實(shí)踐和趨勢(shì)，同時(shí)也能夠汲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，從而為自己的科學(xué)教育工作和學(xué)習(xí)提供更多的參考與啟發(fā)。

商情·科學(xué)教育家期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、來(lái)稿要求來(lái)稿要有科學(xué)性、真實(shí)性、先進(jìn)性。設(shè)計(jì)合理，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，層次分明，文通句順，統(tǒng)計(jì)學(xué)方法正確。

Ⅱ、范圍：包括但不限于科學(xué)教育實(shí)踐領(lǐng)域的案例、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、調(diào)研報(bào)告等。

Ⅲ、標(biāo)題層次一級(jí)標(biāo)題用“一、二、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，二級(jí)標(biāo)題用“（一）、（二）、……”來(lái)標(biāo)識(shí)，三級(jí)標(biāo)題用“1.2.”來(lái)標(biāo)識(shí)，四級(jí)標(biāo)題用“（1）、（2）”來(lái)標(biāo)識(shí)。一般不宜超過(guò)4層。標(biāo)題行和每段正文首行均空二格。

Ⅳ、正文統(tǒng)一使用Word 文檔、通欄、宋體、五號(hào)字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯?dāng)?shù)字、英文（及其它西方文字）與英文參考文獻(xiàn)，全部使用Times New Roman字體；中文字與字之間、字與標(biāo)點(diǎn)之間不空格。

Ⅴ、摘要具有獨(dú)立性和自明性，應(yīng)是一篇完整的短文，對(duì)研究的目的、方法、結(jié)果和結(jié)論予以概述。摘要一般不分段，不用圖表和非公知公用的符號(hào)和術(shù)語(yǔ)，字?jǐn)?shù)為200字左右。

VI、在首頁(yè)地腳處注明資助基金（名稱、編號(hào)、內(nèi)容）、第一作者姓名、性別、出生年、學(xué)歷、職稱、從事工作（或主要研究方向）。

VII、正文中的圖或表分別按圖1、圖2、圖3、……或表1、表2、表3、……順序編排，圖的標(biāo)題位于圖的下方，表的標(biāo)題位于表的上方，并注明數(shù)據(jù)和資料來(lái)源。如有補(bǔ)充說(shuō)明，應(yīng)以“注：”的形式進(jìn)行說(shuō)明。

VIII、注釋采用頁(yè)下注（腳注）的方式。頁(yè)下注（腳注）中引證文獻(xiàn)標(biāo)注項(xiàng)目一般規(guī)則為：中文文章名、刊物名、書(shū)名、報(bào)紙名等用書(shū)名號(hào)標(biāo)注；英文中，文章名用雙引號(hào)標(biāo)注，書(shū)名以及刊物名用斜體標(biāo)注。

IX、直接引文之注釋不加引領(lǐng)字“參見(jiàn)”，間接引文之注釋應(yīng)加引領(lǐng)詞“參見(jiàn)”；如顯示其他支持性文獻(xiàn)，用“另參見(jiàn)”為引領(lǐng)詞。對(duì)立性文獻(xiàn)，則加說(shuō)明性字句，諸如“不同的見(jiàn)解，請(qǐng)參見(jiàn)”之類。

X、凡屬部級(jí)、省部級(jí)或其它基金項(xiàng)目資助的論文，請(qǐng)?jiān)谖母迨醉?yè)地腳標(biāo)明基金名稱及基金項(xiàng)目編號(hào)。