上海教師雜志簡(jiǎn)介

《上海教師》于2020年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，創(chuàng)刊多年來(lái)受到許多讀者的支持和喜愛(ài)。以季刊的形式出版，雜志立足于上海這一國(guó)際大都市豐富的教育資源和先進(jìn)的教育理念之上，旨在為廣大的教育工作者提供一個(gè)高質(zhì)量的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。雜志還積極促進(jìn)國(guó)內(nèi)外教育界的交流合作，通過(guò)邀請(qǐng)知名專(zhuān)家學(xué)者撰稿或舉辦各類(lèi)研討會(huì)等形式，加強(qiáng)與同行間的溝通學(xué)習(xí)。這有助于擴(kuò)大視野，吸收借鑒國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，同時(shí)也將中國(guó)尤其是上海地區(qū)優(yōu)秀的教育教學(xué)成果推廣出去。

作為一本專(zhuān)注于教師教育領(lǐng)域的期刊，上海教師致力于從理論研究與實(shí)踐探索兩個(gè)方面深入探討教育問(wèn)題。它的內(nèi)容覆蓋了教師教育研究中的新問(wèn)題、新工具、新實(shí)踐以及新發(fā)現(xiàn)，反映了當(dāng)代教師教育的最新發(fā)展趨勢(shì)。雜志通過(guò)發(fā)表原創(chuàng)性的研究論文、案例分析、教學(xué)反思等，不僅促進(jìn)了理論與實(shí)踐之間的聯(lián)系，也推動(dòng)了教師教育領(lǐng)域的知識(shí)更新和技能提升。強(qiáng)調(diào)服務(wù)于一線教師的需求，關(guān)注實(shí)際教學(xué)情境下的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。其欄目設(shè)置靈活多樣，既包括對(duì)前沿教育理論的探討，也有針對(duì)具體學(xué)科的教學(xué)方法論析，更有對(duì)于教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路徑的思考。這樣的內(nèi)容安排使得上海教師能夠滿足不同層次讀者的需求，無(wú)論是初入職場(chǎng)的新手教師還是具有多年經(jīng)驗(yàn)的老教師都能從中獲益。

上海教師期刊須知 （審稿周期：預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)）

Ⅰ、摘要應(yīng)是一篇完整的短文，不分段，不用圖、表，公式和參考文獻(xiàn)的序號(hào)，不出現(xiàn)非公知公用的符號(hào)或術(shù)語(yǔ)和縮略語(yǔ)。篇幅一般不超過(guò)300字。并附英文摘要。

Ⅱ、文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、真實(shí)性和實(shí)用性，論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確、層次分明、文字精練通順。

Ⅲ、基金項(xiàng)目：如果論文是項(xiàng)目成果，請(qǐng)按“項(xiàng)目名稱(chēng)（項(xiàng)目號(hào)）”的形式寫(xiě)出。項(xiàng)目名稱(chēng)與項(xiàng)目號(hào)兩者都要有。

Ⅳ、參考文獻(xiàn)：在稿件的正文中依先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號(hào)在句末上角標(biāo)出，按引用的先后順序列于文末。

Ⅴ、來(lái)稿注明作者簡(jiǎn)介，格式如下：姓名（出生年一），性別，民族（漢族可略），籍貫（省及市、縣），職稱(chēng)，學(xué)歷，研究方向或主要從事的工作，供職單位任職。

VI、注釋?zhuān)糜趯?duì)文章正文加以補(bǔ)充、說(shuō)明，一律采用“頁(yè)下注”的形式。注號(hào)用“①、②、③……”或 “（1）（2）（3）……”。

VII、作者署名項(xiàng)：高校等大單位注明院系等二級(jí)單位，第一作者與第二作者不在同一單位的，分別標(biāo)注。后列單位所在城市（不是省會(huì)或直轄城市的，還須標(biāo)出省份）和郵編。

VIII、文中插圖應(yīng)比例適當(dāng)、清楚美觀，標(biāo)明圖序與圖題；表格應(yīng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，盡量采用“三線表”，必要時(shí)可添加輔助線，要有表序與表題。

IX、標(biāo)題層次：本刊采用1，1.1，1.2，2，2.1，2.2，3，3.1，3.2，3.3等表示標(biāo)題層次,書(shū)寫(xiě)時(shí)一律左頂格。

X、引言：主要介紹論文的研究背景、目的、范圍，簡(jiǎn)要說(shuō)明研究課題的意義以及前人的主張和學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，已經(jīng)取得的成果以及作者的意圖與分析依據(jù)，包括論文擬解決的問(wèn)題、研究范圍和技術(shù)方案等。