教學(xué)與管理·理論版雜志簡介

《教學(xué)與管理·理論版》于1984年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：14-1024/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

《教學(xué)與管理·理論版》是一本專注于教育理論與實踐的雜志，秉承服務(wù)教育、傳播理念、提升品質(zhì)的宗旨，致力于為廣大教育工作者提供一片展示教育研究成果和實踐經(jīng)驗的園地。雜志注重學(xué)術(shù)性與實用性相結(jié)合，以理論研究為主導(dǎo)，關(guān)注教育教學(xué)的熱點、難點問題，旨在推動教育改革與發(fā)展。雜志關(guān)注國家及地方教育政策的解讀與分析，為讀者提供及時、準(zhǔn)確的政策資訊；側(cè)重于探討教育基本理論，如教育哲學(xué)、教育社會學(xué)、教育經(jīng)濟學(xué)等，以提高讀者理論素養(yǎng)；以實證研究為主，圍繞教育教學(xué)中的實際問題展開探討，為教育改革提供理論支持；分享優(yōu)秀教育教學(xué)成果、案例分析，為教師提供借鑒和參考；關(guān)注教師專業(yè)成長，為教師提供培訓(xùn)、成長的機會和平臺。雜志擁有一支高水平的編輯團隊，他們具有豐富的教育理論和實踐經(jīng)驗，能夠為廣大作者提供專業(yè)、貼心的指導(dǎo)。通過該雜志的交流與分享，能夠為廣大教育工作者提供有力的理論支持，為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的活力。

教學(xué)與管理·理論版期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、凡在本刊發(fā)表的文章，本刊有權(quán)進行刪改，如不同意刪改請在投稿時向編輯部書面說明。

Ⅱ、范圍：包括但不限于教育領(lǐng)域中的熱點問題、前沿理論、實踐經(jīng)驗以及政策解讀等方面進行深入研究與探討。

Ⅲ、論文題目和各級標(biāo)題應(yīng)簡潔、準(zhǔn)確，20個字以內(nèi)為宜；避免使用非公知、公用的縮略詞及代號；不用“試論”“淺談”等表謙詞語；論文英文題目須與中文題目含義一致。

Ⅳ、正文中的文獻號碼，請寫于引用處的右上角，用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準(zhǔn)確，與原始書刊資料核對無訛誤。

Ⅴ、關(guān)鍵詞應(yīng)選擇那些最具有檢索意義的術(shù)語，通過這些術(shù)語反映論文所涉及的內(nèi)容或領(lǐng)域，以便于讀者檢索到該論文。

VI、文稿請用稿紙謄寫或用打印機打印，字跡清楚工整，圖表整潔明了。圖和表要各有標(biāo)題，各自編號。照片要清晰、反差大，以供制版用。

VII、稿件需是本人獨創(chuàng)。如為多人合作作品，須征得本文全體作者同意，并注明全體作者姓名。因稿件著作權(quán)所引發(fā)的糾紛，由作者自行承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

VIII、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明。篇名、作者注置于當(dāng)頁地腳；對文內(nèi)有關(guān)特定內(nèi)容的注釋可夾在文內(nèi)(加圓括號)，也可排在當(dāng)頁地腳或文末。

IX、參考文獻是作者在論文中所參考的圖書報刊等資料的引文，文中序號用數(shù)字加方括號后附所處頁碼、以上標(biāo)格式標(biāo)注，如[1]54。

X、基金項目獲省、部級以上科學(xué)基金資助產(chǎn)出的文章和國家重點攻關(guān)項目的研究論文，請在篇首頁下方以“基金項目”標(biāo)識，注明基金項目名稱，并在圓括號內(nèi)注明其項目編號。多項基金項目應(yīng)依次列出，其間以分號“；”隔開。

教學(xué)與管理·理論版歷史收錄

• 北大核心期刊（2004版）
• 北大核心期刊（2008版）
• 北大核心期刊（2011版）
• 北大核心期刊（2014版）
• 北大核心期刊（2017版）