《湖北教育·政務宣傳》于2001年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：42-1033/G4，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《湖北教育·政務宣傳》以服務課堂教學，推動教育創(chuàng)新為辦刊宗旨，以編研結合，以研促編為編輯方針，全面貫徹黨的教育方針、政策、交流教育教學改革成果，指導教育教學實踐，為提高教師業(yè)務水平和教學質(zhì)量作出自己的貢獻。
Ⅰ、在文章大標題下方，多個作者之間用逗號分隔。
Ⅱ、直接引文之注釋不加引領字“參見”，間接引文之注釋應加引領詞“參見”；如顯示其他支持性文獻，用“另參見”為引領詞。對立性文獻，則加說明性字句，諸如“不同的見解，請參見”之類。
Ⅲ、附300字以內(nèi)內(nèi)容摘要，3～5個關鍵詞。
Ⅳ、文章中引用文獻或他人觀點，請務必核對準確，并注明出處。
Ⅴ、題目簡明扼要，緊扣主題，要有足夠的信息，能引起讀者的興趣，便于檢索。一般不用符號、公式和縮略語。題目中不建議過多使用定冠詞，尤其首字母不使用定冠詞。
| 學者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 杜時忠 | 6 | 德育；學校德育；教師；道德；教育 |
| 吳非 | 6 | 教師；老生常談；老師；教育；教書 |
| 王一凡 | 5 | 朝夕；多主體參與；協(xié)同治理；社會管理；成績通... |
| 吳小明 | 5 | 老師；班主任；班主任工作；財富；《歷史》 |
| 吳寶席 | 4 | 教師；老師；教育；課堂教學；思想品德課教學 |
| 鄭學志 | 4 | 班主任；老師；教育管理；自主化；班級 |
| 王帥 | 3 | 知識教育；教師；知識；默會知識；檢視 |
| 韓素靜 | 3 | 老師；教師；識字；統(tǒng)編教材；教育敘事 |
| 付金華 | 3 | 背誦；愛生；法國電影；古詩詞；記憶力 |
| 安子 | 3 | 教育局局長；密碼；小學教師；破解；義務教育均... |
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 華中師范大學 | 20 | |
| 《班主任》編輯部 | 19 | |
| 平和雙語學校 | 17 | |
| 學研究院 | 10 | |
| 北京師范大學 | 9 | |
| 南京師范大學附屬中學 | 7 | |
| 丹陽市第六中學 | 5 | |
| 威海市塔山小學 | 5 | |
| 萬州區(qū)百安移民小學 | 5 | |
| 邵東縣兩市鎮(zhèn)一中 | 4 |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 1 | 國家社會科學基金 |
| 1 | 湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題 |
| 1 | 教育部人文社會科學研究基金 |
| 1 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目 |
| 1 | 四川省教育科研資助金項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 湖北省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(20128007) |
| 1 | 教育部人文社會科學重點研究基地度重大研究項目(11JJD880019) |
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