《花炮科技與市場》于1994年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，國內(nèi)刊號為：36-1204/TJ，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
《花炮科技與市場》積極為國家經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，聚焦產(chǎn)業(yè)市場，促進安全生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，宣傳行業(yè)生產(chǎn)與管理法律法規(guī)，為廣大企業(yè)管理者提供產(chǎn)業(yè)市場信息，搭建交流平臺，并為廣大科技工作者提供國內(nèi)外前沿的安全生產(chǎn)技術(shù)及管理方法。
Ⅰ、文獻按文中出現(xiàn)的先后順序排列，并在正文引用處標明序號。每條文獻的項目要寫全（是期刊的文獻必須標注起止頁碼）。
Ⅱ、文稿作者署名人數(shù)一般不超過5人，作者單位不超過3個。
Ⅲ、論文英文題名與中文題名內(nèi)容上應(yīng)一致，但不等于說詞語要一一對應(yīng)。在許多情況下，個別非實質(zhì)性的詞可以省略或變動。
Ⅳ、文章各章節(jié)或內(nèi)容層次的序號,一般依一、(一)、1、(1)等順序表示。
Ⅴ、來稿請注明科研項目來源，項目名稱、項目編號。
| 學(xué)者姓名 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 柳繼昌 | 13 | 煙火藥劑；煙花爆竹；火工品；煙火藥；安全性測... |
| 馬秀紅 | 11 | 花炮；煙花爆竹；竹產(chǎn)業(yè)；焰火；煙花爆竹產(chǎn)業(yè) |
| 張建華 | 10 | 購物中心；現(xiàn)代服務(wù)業(yè)；生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)；制造業(yè)；... |
| 潘功配 | 10 | 煙幕；煙火藥；紅外；軍事化學(xué)與煙火技術(shù)；光電... |
| 劉春文 | 9 | 煙花爆竹；花炮；花炮行業(yè)；安全管理；質(zhì)量管理 |
| 趙家玉 | 7 | 煙花爆竹；運輸車；底盤；環(huán)保；可吸入顆粒物 |
| 彭艷萍 | 7 | 花炮；煙花爆竹；花炮行業(yè)；安全生產(chǎn)；產(chǎn)品質(zhì)量 |
| 鄭全新 | 7 | 地方高校；電氣工程；電氣自動化；仿真；工程施... |
| 鄭宗道 | 6 | 花炮；花炮行業(yè)；安全生產(chǎn)；質(zhì)量管理；產(chǎn)品質(zhì)量 |
| 賀水鑫 | 6 | 煙花爆竹；花炮；訂貨會；稱號；產(chǎn)品訂貨會 |
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 荊楚理工學(xué)院 | 113 | 企業(yè)；財務(wù)；財務(wù)管理；企業(yè)財務(wù)；... |
| 湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 109 | 高職；教學(xué)；高校；教育；院校 |
| 重慶財經(jīng)職業(yè)學(xué)院 | 70 | 高職；教學(xué)；課程；院校；高職院校 |
| 衡水學(xué)院 | 52 | 教學(xué)；教育；高校；大學(xué)生；數(shù)學(xué) |
| 中華人民共和國農(nóng)業(yè)部 | 52 | 花炮；煙花爆竹；花炮行業(yè)；安全生... |
| 廣東科技學(xué)院 | 39 | 教學(xué)；高校；企業(yè)；物流；課程 |
| 吉林電子信息職業(yè)技術(shù)... | 35 | 高職；課程；教學(xué)；院校；高職院校 |
| 國網(wǎng)遼寧省電力有限公... | 32 | 電力；配電；營銷；電力營銷；配電... |
| 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 32 | 高職；院校；高職院校；教學(xué)；教育 |
| 牡丹江師范學(xué)院 | 29 | 教育；大學(xué)生；政治；思想政治；青... |
| 涉及文獻 | 資助項目 |
| 5 | 河北省社會科學(xué)發(fā)展研究課題 |
| 5 | 衡水市社會科學(xué)研究課題 |
| 4 | 湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 |
| 3 | 重慶市高等教育教學(xué)改革研究項目 |
| 2 | 安徽省職業(yè)與成人教育學(xué)會教育科研規(guī)劃項目 |
| 2 | 國家社會科學(xué)基金 |
| 2 | 廣東省高等教育教學(xué)改革項目 |
| 2 | 國家教育部博士點基金 |
| 2 | 河北省人力資源和社會保障研究課題 |
| 2 | 湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 |
| 涉及文獻 | 資助課題 |
| 1 | 湖南省大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與創(chuàng)新性實驗計劃項目([2012]402) |
| 1 | 湖南省教育廳科研基金(06D029) |
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