翻譯教學(xué)與研究雜志簡介

《翻譯教學(xué)與研究》于2016年創(chuàng)辦，全刊信息多卻有條有理，堅持打造交流思想和經(jīng)驗共享的主流平臺，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。

該雜志是一本專門針對翻譯教學(xué)和研究的學(xué)術(shù)期刊，以推動翻譯教學(xué)和研究的發(fā)展為己任，為廣大翻譯教師、研究者和翻譯愛好者提供一個交流和學(xué)習(xí)的平臺。雜志的內(nèi)容涵蓋了翻譯教學(xué)、翻譯理論、翻譯實踐、翻譯評價等多個方面，關(guān)注翻譯教學(xué)的理論和方法，探討如何提高翻譯教學(xué)的效果，如何培養(yǎng)翻譯人才等問題；刊登一系列關(guān)于翻譯理論的研究文章，包括翻譯的本質(zhì)、翻譯的過程、翻譯的策略等；提供一些翻譯實例和翻譯技巧，幫助讀者提高翻譯能力；探討翻譯評價的標(biāo)準(zhǔn)和方法，為翻譯質(zhì)量提供了保障。雜志的讀者群體主要包括翻譯教師、研究者、學(xué)生和翻譯愛好者，對于翻譯教師和研究者來說，該雜志提供了一個發(fā)表研究成果、交流學(xué)術(shù)觀點的平臺；對于學(xué)生來說，該雜志是他們學(xué)習(xí)和研究翻譯的重要參考資料；對于翻譯愛好者來說，該雜志提供了豐富的翻譯知識和技巧，幫助他們提高翻譯能力。

翻譯教學(xué)與研究期刊須知 （審稿周期：預(yù)計1個月內(nèi)）

Ⅰ、作者應(yīng)遵守科學(xué)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范，稿件文責(zé)自負(fù)，請勿一稿多投。本刊對采用的稿件有刪改權(quán)，對實質(zhì)性內(nèi)容的修改將征得作者同意，不同意刪改的作者，請在來稿時作出說明。

Ⅱ、題名簡明精練，不宜超過20個字，應(yīng)刪去無實質(zhì)性內(nèi)容、可有可無的字和詞。如“關(guān)于……”，“試析……”等詞一般可以省去；沒有特定定語成分的“研究”、“分析”、“思考”等，也應(yīng)被視為贅詞，予以刪除。

Ⅲ、引言言簡意賅，突出重點。不應(yīng)過多敘述同行熟知及教科書中的常識性內(nèi)容，引言作為論文的開端，主要回答“為什么研究”這一問題。

Ⅳ、正文應(yīng)中心明確，分層論述。各層次標(biāo)題格式為一級標(biāo)題：一……；二級標(biāo)題：（一）……；三級標(biāo)題：1……；四級標(biāo)題：（1）……；五級標(biāo)題①……。

Ⅴ、摘要須簡潔客觀地反映文章主要內(nèi)容及觀點，字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容及觀點的詞或詞組，數(shù)量為3～8個，多個關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

VI、計量單位一律采用中國國家法定計量單位，有國際符號的計量單位均用符號表示；數(shù)值和國際計量單位間應(yīng)有空格，若之間有漢字則無須空格；復(fù)合單位不使用除法格式，而使用乘積格式。

VII、論文應(yīng)有中英作者署名、工作單位、所在省、市名稱和郵編。如有多位作者，其間以逗號分開，其工作單位不同，應(yīng)按阿拉伯?dāng)?shù)字順序標(biāo)注在右上角，單位與單位之間用分號。

VIII、注釋主要用于對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當(dāng)頁腳注，每頁重新編號。

IX、參考文獻(xiàn)是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻(xiàn)書目，是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標(biāo)出，詳細(xì)引文情況按順序排列文尾。

X、得到各類基金項目資助的論文，應(yīng)在論文首頁標(biāo)注（基金名稱、編號），并請?zhí)峁┯嘘P(guān)批準(zhǔn)文件的復(fù)印件一份。